Разработка основных принципов и структуры программы социально-психологической адаптации вынужденных переселенцев в Республике Татарстан

Проблемы адаптации вынужденных переселенцев встали перед научным сообществом в 90&х годах ХХ столетия и сохраняют актуальноcть до наших дней. Обеспечить полноценное вхождение в новую социальную среду, способствовать формированию их смысложизненных ориентаций возможно при условии внедрения психологической программы, начиная с первоначального этапа вынужденного переезда. Данная программа должна опираться на фундаментальные положения возрастной и педагогической психологии, современные достижения психологической науки. Основное внимание должно быть уделено людям зрелого возраста, так как именно от них в основном зависит качество жизни детей и людей старшего поколения. Учитывая контингент и возраст испытуемых, основной формой обучения является неформальное образование взрослых, в котором информационное обеспечение содержит ориентировочный и исполнительный компоненты. Данная статья посвящена изучению условий, разработке содержания программы, организации формирующего эксперимента и обсуждению результатов исследования.