Разработка виртуальной химической лаборатории для школьного образования
Автор: Морозов М.Н., Танаков А.И., Герасимов А.В., Быстров Д.А., Цвирко В.Э., Дорофеев М.В.
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 3 т.7, 2004 года.
Бесплатный доступ
Виртуальные лаборатории и программные системы моделирования являются эффективным инструментом для вовлечения учеников в активную образовательную среду. В данной статье представлена виртуальная среда для обучения школьников, разработанная в Лаборатории систем мультимедиа МарГТУ. Виртуальная лаборатория включает большое количество экспериментов, которые визуализируются с использованием сочетания трехмерных анимаций и real-time графики. Применение виртуальной лаборатории в обучении повышает понимание учащимся химических процессов и помогает им освоить навыки проведения химических экспериментов. Для того чтобы сделать работу в виртуальной лаборатории более понятной и интересной, в интерфейс лаборатории включен анимированный персонаж - педагогический агент. В статье также описана эффективная технология разработки образовательных продуктов с высоким уровнем интерактивности и насыщенным мультимедиа контентом.
Виртуальная лаборатория, химия, активные методики обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14062031
IDR: 14062031