Развитие цифровой образовательной среды как элемента международного онлайн-сотрудничества вузов

Бесплатный доступ

Интенсивная цифровизация образования способствовала возникновению виртуальной мобильности студентов и новому этапу развития интернационализации высшего образования. В статье рассматриваются новые способы международного онлайн сотрудничества вузов на примере виртуальных обменов студентами и совместного международного онлайн обучения. Уделяется внимание преимуществам и недостаткам новых форматов обучения, приводятся результаты опроса студенческого мнения по поводу сетевого обучения «равный равному». В связи с переходом сотрудничества вузов в цифровое поле и возникновением цифрового кампуса, возникает необходимость развития у студентов новой глобальной виртуальной компетенции, состоящей из трех основных аспектов, а именно: виртуальной самоэффективности, навыков работы с виртуальными медиа и виртуальных социальных навыков. Авторы подробно рассматривают компетенции, которые необходимы студентам для приобретения знаний и успешного опыта в рамках виртуальной студенческой мобильности.

Еще

Интернационализация высшего образования, международное сотрудничество вузов

Короткий адрес: https://sciup.org/144162596

IDR: 144162596   |   DOI: 10.24412/1997-0803-2022-5109-150-158

Список литературы Развитие цифровой образовательной среды как элемента международного онлайн-сотрудничества вузов

  • Петряков П.А., Певзнер М.Н., Смертин И.В. Интернационализация высшего образования в кризисные времена: поиск оптимальной концепции // Человек и образование. 2022. № 2. С. 40-52. URL: http://dx.doi.org/ 10.54884/S181570410020610-6
  • Рябинина А.М. Тенденции академической мобильности в условиях пандемии COVID-19 на примере МГУ имени М.В. Ломоносова // Государственное управление. Электронный вестник. 2022. № 92. С. 216-238.
  • Спичева Д.И., Свиридова Д.Ю. Виртуальная интернационализация как новый формат коммуникации университета с иностранными абитуриентами и студентами в условиях пандемии // Коммуникология. 2021. Том 9. № 4. C. 124-134.
  • Ястребов О.А., Панова И.В. Цифровизация образования - новый этап развития классического вуза // Публичное право сегодня. 2022. № 3(13). С. 6-21.
  • Bruhn-Zass, E. Virtual Internationalization in Higher Education. 2020. [Электронный ресурс]. URL:. https://www.researchgate.net/publication/344424367_Virtual_Internationalization_in_Higher_Education
  • Chang, S., & Gomes, C. Why the Digitalization of International Education Matters. Journal of Studies in International Education. 2022. No. 26(2), pp. 119-127. [Электронный ресурс]. URL: https://doi. org/10.1177/10283153221095163
  • de Wit, H., Altbach, P. 70 Years of Internationalization in Tertiary Education: Changes, Challenges and Perspectives. 2021. The Promise of Higher Education. pp. 119-126. Springer, Cham. https://doi. org/10.1007/978-3-030-67245-4_19
  • Erusmus-plus program guide. [Электронный ресурс]. URL: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/ node/2694/printable/pdf
  • European Commission. European education and Culture Executive Agency. [Электронный ресурс]. URL: https://www.eacea.ec.europa.eu/news-events/news/new-publication-erasmus-virtual-ex-change-2021-11-30_en
  • Jones, E., & De Wit, H. Globalized Internationalization: Implications for Policy and Practice. 2014. [Электронный ресурс]. URL: https://www.researchgate.net/profile/Elspeth-Jones/publica-tion/340377757_Globalized_Internationalization_Implications_for_Policy_and_Practice/links/5e85af-8092851c2f5274a84d/Globalized-Internationalization-Implications-for-Policy-and-Practice.pdf
  • Kolm, A., de Nooijer, J., Vanherle, K., Werkman, A., Wewerka-Kreimel, D., Rachman-Elbaum, S., & van Merriënboer, J. J. G. International Online Collaboration Competencies in Higher Education Students: A Systematic Review. Journal of Studies in International Education. 2022. No. 26(2), pp. 183-201. [Электронный ресурс]. URL: https://doi.org/10.1177/10283153211016272
  • Leask, B. Leading and managing internationalisation - crafting your own unique story: An interview with Betty Leask // Journal of Higher Education Policy and Leadership Studies. 2022. No. 3(2), pp. 174183. [Электронный ресурс]. URL: https://dx.doi.org/10.52547/johepal.3.2.174
  • Wimpenny, K., Finardi, K. R., Orsini-Jones, M., & Jacobs, L. Knowing, Being, Relating and Expressing Through Third Space Global South-North COIL: Digital Inclusion and Equity in International Higher Education. Journal of Studies in International Education. 2022. No. 26(2), pp. 279-296. [Электронный ресурс]. URL: https://doi.org/10.1177/10283153221094085
  • Woicolesco, V. G., Cassol-Silva, C. C., & Morosini, M. Internationalization at Home and Virtual: A Sustainable Model for Brazilian Higher Education. Journal of Studies in International Education. 2022. No. 26(2), pp. 222-239. [Электронный ресурс]. URL: https://doi.org/10.1177/10283153221076898
Еще
Статья научная