Развитие кадрового потенциала школы посредством рефлексивного анализа деятельности
Автор: Эрнст Галина Геннадьевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Современная школа
Статья в выпуске: 2 (39), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема повышения компетентности педагога путем развития его профессиональной рефлексии. Автор произвел теоретический анализ психолого-педагогической литературы и исследований по проблеме развития и формирования рефлексии и профессиональной рефлексии. Особое внимание в статье уделяется профессиональной рефлексии педагога, а именно профессиональной педагогической рефлексии. Автор подчеркивает роль профессиональной рефлексии в деятельности педагога и ее влияние на качество педагогической деятельности. Рефлексия рассматривается как механизм развития профессионализма педагога и личностного саморазвития. Автором обоснована необходимость развития рефлексивных способностей педагога, сформулированы принципы построения работы по развитию профессиональной педагогической рефлексии, представлена профессиограмма рефлексирующего педагога. Работа над формированием и развитием личностной и профессиональной рефлексии педагога является перспективным, эффективным и просто реализуемым путем развития кадрового потенциала в сфере образования.
Рефлексия, повышение квалификации, профессиональная рефлексия, педагогическая рефлексия, педагогическая деятельность, рефлексивный анализ деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/140243240
IDR: 140243240
Список литературы Развитие кадрового потенциала школы посредством рефлексивного анализа деятельности
- Головин А. А. Формирование профессиональной рефлексии будущего специалиста как психолого-педагогическая проблема/А. А. Головин, В. Н. Кормакова//Научный диалог. -2016. -№ 7 (55). -С. 265-279.
- Скурихина Н. В. Рефлексивно-деятельностная педагогика как социокультурный фактор развития физической культуры в современном обществе: монография/Н. В. Скурихина. -Красноярск: СФУ, 2016. -160 с.
- Болдинова Т. Н. Динамика развития рефлексии студентов-психологов в процессе обучения в вузе/Т. Н. Болдинова//Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. -2016. -Том 5. -№ 5. -C. 100-110.
- Емченова М. Н. Рефлексия деятельности как условие профессионального роста педагога/М. Н. Емченова//Альманах мировой науки. -Изд-во АР-Консалт (Люберцы). -2015. -№ 1. -С. 68-71.
- Эрнст Г. Г. Самоанализ урока на основе рефлексии: в помощь учителю/Г. Г. Эрнст//Народное образование. -2016. -№ 7-8. -С. 123-127.
