Развитие потребности в рефлексии как условие формирования профессионального самосознания будущего учителя начальной школы

Бесплатный доступ

В статье рассматривается актуальная проблема формирования профессионального самосознания будущего учителя начальной школы посредством развития у него потребности в рефлексии профессиональной деятельности. На основе экспериментальных данных дается характеристика приемов развития потребности в рефлексии у студентов.

Рефлексия, потребность в рефлексии, саморегуляция, самосознание, самопознание, образ я-профессиональное

Короткий адрес: https://sciup.org/148180612

IDR: 148180612

Статья научная