Развитие коммуникативной деятельности как компонента содержания образования слабовидящих школьников

Быкова Е.Б.; Замашнюк Е.В.; Bykova E.B.; Zamashnyuk E.V.

Научные статьи \ Философия. Психология \ Психология

Развитие коммуникативной деятельности как компонента содержания образования слабовидящих школьников

Быкова Е.Б. Замашнюк Е.В.

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 6, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается содержание коррекционного курса «Развитие коммуникативной деятельности» как компонента, входящего в структуру коррекционно-развивающей области федерального государственного образовательного стандарта начального образования слабовидящих обучающихся. Представлены пять направлений содержания программы развития коммуникативной деятельности слабовидящих младших школьников.

коррекционный курс \ коммуникативная деятельность \ компенсация \ слабовидящие младшие школьники \ невербальные средства общения \ коммуникативный компонент \ коммуникативная грамотность

Похожие статьи в разделе Психология

Оценка сформированности коммуникативных базовых учебных действий детей с умеренной умственной отсталостью

Хабарова Ирина Викторовна, Кознева Татьяна Михайловна, Смирнова Людмила Васильевна, Желнина Полина Александровна

Методическое обеспечение обучения произношению дошкольников 4-5 лет с нарушениями слуха, речи посредством фонетической ритмики

Шкерина Татьяна Александровна, Беляева Ольга Леонидовна, Жарова Анастасия Владимировна

Развитие коммуникативных навыков у слабослышащих детей младшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

Исаакян Оксана Викторовна, Исаакян Владислава Эдуардовна

Методические рекомендации по развитию коммуникативной функции речи у умственно отсталых учащихся старших классов на уроках чтения

Гашимова Г.Л.

Преодоление речевой недостаточности у детей старшего дошкольного возраста с учетом компенсаторных возможностей и способностей в творческой сфере

Гирштейн И.А.

Способы развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Осадчая М.П., Кирюшина О.В.

Короткий адрес: https://sciup.org/14939544

IDS: 14939544 | УДК: 159.9

Development of communicative activity as a component of education of visually impaired students

The article considers the correctional course “Communication Development” as a component of special development field of the Federal State Standard for primary education of visually impaired students. The authors describe the five areas of the communication development program for visually challenged primary school students.

Список литературы Развитие коммуникативной деятельности как компонента содержания образования слабовидящих школьников

Никулина Г.В. Формирование коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения. СПб., 2006.
Фомичева Л.В. К вопросу о социализации ребенка раннего возраста с нарушением зрения//Специальное образование. 2014. №2(34).
Замашнюк Е.В. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях III-IV вида: учеб. пособие. СПб., 2012.
Быкова Е.Б. Компенсирующая роль телесной психотерапии при нарушениях ранних структур характера детей со зрительной депривацией//Теория и практика общественного развития. 2014. № 16.