Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников с детским церебральным параличом
Автор: Поршнева Виктория Сергеевна, Шевырева Татьяна Вячеславовна
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 4, 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности психологического развития детей с детским церебральным параличом, в частности развитие коммуникативной сферы. Представлен общий анализ особенностей коммуникативного развития дошкольников с ДЦП, диагностика коммуникативной сферы детей с ДЦП, обоснование возможности применения арт-терапевтических методов в коррекции коммуникативных нарушений.
Инклюзивное образование дошкольников, детский церебральный паралич, дцп, коммуникация дошкольников с дцп, компенсаторное развитие, коррекция коммуникации дошкольников с дцп, арт-терапевтические методы работы с дошкольниками с дцп
Короткий адрес: https://sciup.org/148309467
IDR: 148309467 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.20.04.P.019
Список литературы Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников с детским церебральным параличом
- Арт-терапия в эпоху постмодернизма / под ред. А.И. Копытина. СПб.: Речь, 2012. 221 с.
- Деркач О. Феномен и исторические источники развития арт-терапии // Мастер класс: Теория, практика, поиск. 2010. № 1. С. 8-9.
- Калинина А.А. Использование арт-терапии в коррекции эмоциональной напряженности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития // Вестник СамГУ. 2010. № 77. С. 223-225.
- Крамер Э. Арт-терапия в работе с детьми / пер. с англ. Е. Макаровой. М.: Генезис, 2014. 320 с.
- Никитин В.Н. Арт-терапия. М.: Когито-центр, 2014. 336 с.
- Николаева В.В., Байкенова А.Е. Использование средств арт-терапии в развитии эмоциональной сферы старших дошкольников // Актуальные проблемы современности: наука и общество. 2015. № 4 (9). С. 34-38.
- Организация и содержание психолого-педагогической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата: методические рекомендации с использованием опыта работы МАДОУ "Детский сад № 8 компенсирующего вида" г. Сыктывкара / сост. А.В. Королева. Сыктывкар: КРИРО, 2015. 63 с.
- Попова Е.В. Педагогика и психология инклюзивного образования: учебно-практическое пособие. Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2016. 149 с.
- Mancini G., Agnoli S., Baldaro B., Pio E.R.B., Surcinelli P. Facial Expressions of Emotions: Recognition Accuracy and Affective Reactions During Late Childhood // The Journal of Psychology. 2013. Vol. 147 (6). P. 599-617.
