Развитие профессиональных компетенций педагогов в системе дополнительного профессионального образования
Автор: Ильина Анна Владимировна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Современная школа
Статья в выпуске: 2 (23), 2015 года.
Бесплатный доступ
Достижение современного качества общего образования возможно тогда, когда педагоги готовы к деятельности в новых условиях своего труда. С этой целью у них необходимо развивать профессиональные компетенции. Данный процесс обеспечивается через непрерывное образование работников в системе дополнительного профессионального образования. В статье описан опыт Центра учебно-методического и научного сопровождения обучения детей с особыми образовательными потребностями Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования по разработке и реализации образовательных программ дополнительного профессионального образования. Указанные программы рассматриваются автором статьи как средства развития профессиональных компетенций педагогов. Существенный интерес вызывают эффекты деятельности структурного подразделения, связанные с удовлетворением потребностей и разрешение затруднений педагогических работников, возникающих у их в ходе их профессиональной деятельности.
Дополнительное профессиональное образование, профессиональные компетенции, профессиональный стандарт, непрерывное образование взрослых, индивидуализация, модульный курс, стажировка
Короткий адрес: https://sciup.org/140234450
IDR: 140234450 | УДК: 378.091.398
Development of teachers’ professional competencies in the system of additional professional development
The achievement of modern education quality is possible when teachers are willing to work in the new conditions of their labor. For this purpose, they need to develop the professional competencies. This process is provided through the continuing education of employees in the system of additional professional development. The article describes the experience of the Center of educational, methodological and scientific support for the education of children with special educational needs in the Chelyabinsk Institute of Retraining and Improvement of Professional Skill of Educators in developing and implementing the educational programs of additional professional education. These programs are considered by the author as a means of developing the teachers’ professional competencies. The effects of department activities, related to the needs and resolution of teachers’ difficulties appearing during their professional activities, draw the significant interest.
Список литературы Развитие профессиональных компетенций педагогов в системе дополнительного профессионального образования
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» . -Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения: 05.04.2014).
- Ильина А. В. Содержательно-процессуальные аспекты разработки и реализации модульных курсов в дополнительном профессиональном образовании/А. В. Ильина//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -2014. -№ 1 (18). -С. 98-108.
- Педагогическая деятельность в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. Модель образовательной системы, обеспечивающей достижение обучающимися новых образовательных результатов на основе использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе: образовательная программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) для педагогических и руководящих работников образовательных учреждений/под ред. В. Н. Кеспикова. -Челябинск: ЧИППКРО, 2013. -240 с.
- Ильина А. В. ИКТ как средство достижения новых образовательных результатов обучающихся//Педагогическое образование и наука. -2014. -№ 2. -С. 148-152.
- Ильина А. В. Управление разработкой адаптированных образовательных программ//Нижегородское образование. -2014. -№ 3. -С. 136-142.
