Развитие творческих способностей студентов
Автор: Клементьева М.В.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 10 (50), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается возможность применения квасного остатка, полученного в процессе производства бездрожжевого кваса для дальнейшего использования в сельском хозяйстве.
Квасной остаток, химический состав, органическое удобрение
Короткий адрес: https://sciup.org/140287282
IDR: 140287282
Текст научной статьи Развитие творческих способностей студентов
В XXI веке возрастает потребность в высококвалифицированных специалистах, способных вести современные научные исследования и проекты. [1]
Пермский государственный аграрно-технологический университет дает возможность своим студентам развивать внутри ВУЗа научноисследовательскую работу путем активного участия в студенческом научном обществе. Результатом является участие в таких мероприятиях как стартапы, конкурсы, форумы, что способствует развитию новых проектов и идей.
Согласно договору о совместном сотрудничестве Пермского ГАТУ с ООО ПКФ «Благодать» нами рассматривается возможность использования квасного остатка, полученного предприятием в процессе основного производства без дрожжевого кваса. Ежедневно на предприятии образуется 1-2 т отхода (в зависимости от сезона), что создает определенные проблемы по утилизации данного продукта с привлечением финансовых затрат (1 500 000 руб. в год). При этом происходит загрязнение окружающей среды. Мы предлагаем пути утилизации отхода ,что позволит снизить антропогенную нагрузку на окружающую среду путем вторичного использования «сырья».
Данное исследование дает возможность использования отхода производства в сельском хозяйстве, что делает исследование актуальным.
Первоначально нами был изучен химический состав квасного остатка. Полученные результаты представлены в таблице 1.
Таблица 1
Химический состав квасного остатка
Сухое |
Массовая |
Органиче |
рН |
ЕС |
Элементный |
вещество, % |
доля влаги, % |
ское вещество, % |
состав, % |
|||||
N |
P |
K |
Ca |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
25,3±0,01 |
74,7±0,01 |
99,8±0,09 |
3,69±0,0 3 |
168,3±1, 33 |
0,7 8± 0,0 7 |
0,0 6±0 ,01 |
0,9 1±0 ,01 |
0,1 8 |
Сырой протеин, % |
Сырая клетчатка , % |
ВЭВ, % |
Кормов ые единицы , кг |
Перевар иваемы й протеин , г |
Зол а, % |
Са хар , % |
Каротин , мг |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
3,49 |
0,61 |
19,07 |
0,30 |
25,48 |
0,2 |
0,9 7 |
0,00 |
Результаты показали, что продукт (квасной остаток) обогащен органическим веществом (99,8 %), а также содержит азот (0,78 %) и калий (0,91 %). Это создает возможность для его дальнейшего изучения с целью использования в качестве экологически безопасного удобрения.
Первый этап нашего исследования был посвящен изучению ростостимулирующего эффекта квасного остатка в опытах на семенах редиса и огурца.
Вторым этапом исследования было получение гранулята с размером гранул 3, 5, 10 мм.


Рисунок 1 – Высушивание и гранулирование квасного остатка
Таким образом, использование квасного остатка(отход) в виде удобрения позволит предприятию рекомендовать и использовать его в качестве органического удобрения для овощных культур в защищенном грунте.
Использование квасного остатка в сельском хозяйстве нами рассматривается как возможность вторичной переработки пищевых отходов.
Благодаря данной работе мы смогли участвовать в таких конкурсах как: IВолга 2.0 и IВолга 2020, где число участников составило 13457 из 82 регионов России. Мы прошли отбор в числе 2000 резидентов. [2]
Участие в 17-ом стартапе- марафоне "Разведка боем", наша работа была отмечена членами жюри и отобрана для дальнейшего инвестирования.
Таким образом, участие в НИР позволяет студентам серьезно заниматься научными исследованиями и повышать свои профессиональные знания и умения.
Список литературы Развитие творческих способностей студентов
- Проскурин Б. М. Образование и карьера: опыт, проблемы, перспективы / Б. М. Проскурин, З. Д. Белых, Л. А. Герасимчук, А. Л. Зимин // Развитие творческих способностей учащихся: тезисы докладов международной научно-методической конференции (19-20 октября 2000г; Пермь) - Пермь, 2000. - С. 29
- IВолга - Молодежный форум[Электронный ресурс]. - URL: https://ivolgaforum.ru/ (дата обращения: 29.09.2020)