Реализация дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)»: проблемы и пути их решения
Автор: Истомина В.В., Глущенко Н.В., Антропова Е.А.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 1 (41), 2024 года.
Бесплатный доступ
На протяжении последних лет интерес россиян к внутреннему туризму постоянно растет. Этот тренд обусловлен не только внешними факторами, но и инициативами Правительства РФ и губернаторов, внедренными на федеральном и региональном уровнях. Развитие внутреннего туризма - важная для нашей страны задача. Согласно данным Росстата, турпоток в России за год вырос на 16,5 %. Несомненно, для увеличения туристического потока нужны инвестиции в развитие необходимой инфраструктуры. При этом важным вопросом остается качественное предоставление данных услуг в соответствии с правовыми нормативными требованиями, в том числе к работникам туристических фирм, их компетенциям и наличию профессионального образования. В статье проведен анализ правовых норм в сфере туризма и выделено четыре фактора, которые в совокупности представляют основы правового регулирования туристической деятельности. Рассмотрен процесс реализации дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)», разработанной на основе профессионального стандарта «Инструктор-проводник» (2021 г.) и нормативно-правовых документов в сфере туризма. Выделены четыре основные проблемы, возникшие в процессе разработки и реализации программы: определение содержания дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)»; определение базы для проведения практики, поскольку практическую часть необходимо отрабатывать в реальных условиях; выбор педагогического состава, специалистов, преподавателей и инструкторов водного туризма такого уровня, которые своим авторитетом, многогранностью и компетентностью заинтересовали бы аудиторию; выявление потенциальных обучающихся - организаторов водного туризма, разъяснение цели получения профессионального образования и требований законодательных актов РФ при осуществлении туристической деятельности. Описаны пути их решения. Представлен алгоритм организации обучения по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)».
Туризм, водный туризм, инструктор-проводник, инструктор-проводник водного туризма
Короткий адрес: https://sciup.org/142240237
IDR: 142240237
Список литературы Реализация дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)»: проблемы и пути их решения
- Годлевская Е. В., Шадчин И. В. Социокультурное пространство региона как инструмент профессионального самоопределения обучающихся с инвалидностью // Инновационное развитие профессионального образования. 2022. № 4 (36). С. 124-133.
- Худякова А. П., Павлова О. В., Набокова А. А. К вопросу об обучении английскому языку студентов пожилого возраста в аспекте lifelong learning // Инновационное развитие профессионального образования. 2022. № 3 (35). С. 96-104.
- Лапин В. Г., Манапова О. Н., Занова Т. С. [и др.]. Стратегия развития колледжа креативных индустрий // Инновационное развитие профессионального образования. 2022. № 2 (34). С. 12-17.
- Савичев А. Ю. Правовая регламентация деятельности экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков и инструкторов-проводников: опыт субъектов Российской Федерации и перспективы федерального регулирования // Административное и муниципальное право. 2020. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovaya-reglamentatsiya-deyatelnosti-ekskursovodov-gidov-gidov-perevodchikov-i-instruktorov-provodnikov-opyt-subektov-rossiyskoy.
- Жигарев О. Л. Профессиональная подготовка инструкторов-проводников // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения. 2017. № 1 (124). С. 113-120. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-podgotovka-instruktorov-provodnikov.
- Карпова О. Л. Технология сопровождения профессионального самоопределения студентов спортивного вуза // Инновационное развитие профессионального образования. 2023. № 1 (37). С. 171-176.
- Лаврова Т. А., Сирота Н. П. Современные направления подготовки кадров в сфере туризма // Известия СПбГЭУ. 2023. № 6-1 (144). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-napravleniya-podgotovki-kadrov-v-sfere-turizma.
- Лукина А. С., Тарасов А. Е., Зайцев А. А. Результаты опроса специалистов туриндустрии, оказывающих услуги по спортивно-оздоровительному туризму в республике Саха (Якутия) // Ученые записки университета Лесгафта. 2022. № 5 (207). URL: https://cyberleninka.ru/article/n7 rezultaty-oprosa-spetsialistov-turindustrii-okazyvayuschih-uslugi-po-sportivno-ozdorovitelnomu-turizmu-v-respublike-saha-yakutiya.
- Саратцева И. П. Обучение и подготовка профессиональных кадров для туристической отрасли // Развитие теории и практики управления социальными и экономическими системами. 2020. № 9. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-i-podgotovka-professionalnyh-kadrov-dlya-turisticheskoy-otrasli.
- Трофимов Е. Н. Современное состояние и необходимые изменения системы профессионального образования в туризме и индустрии гостеприимства // Вестник РМАТ. 2022. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-sostoyanie-i-neobhodimye-izmeneniya-sistemy-professionalnogo-obrazovaniya-v-turizme-i-industrii-gostepriimstva.
- Подготовка специалистов среднего звена // Атлас профессий. URL: https://chirpo.ru/ podgotovka-speczialistov-srednego-zvena.
- Трифонова З. А. Экскурсоводы как креативное сообщество региональной туриндустрии: территориальный анализ первичных результатов аттестации // Сервис в России и за рубежом. 2023. № 3 (105). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekskursovody-kak-kreativnoe-soobschestvo-regionalnoy-turindustrii-territorialnyy-analiz-pervichnyh-rezultatov-attestatsii.
- Рубис Л. Г. Инструктор по туризму: состояние и перспективы подготовки // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2017. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/instruktor-po-turizmu-sostoyanie-i-perspektivy-podgotovki.
- Организация и проведение спортивных туристских походов с обучающимися. Безопасность на маршруте: сборник методических материалов / сост. А. В. Ложкина. Екатеринбург: ГАНОУ СО «Дворец молодежи», 2019. 26 с.
