Реализация механизмов многоуровневой адаптации в системе электронного обучения «Гефест»

В статье рассматриваются модели и методы статической, динамической и многоуровневой адаптации в системе электронного обучения «Гефест», предназначенной для проведения занятий со студентами в условиях различных форм организации учебного процесса (очное, вечернее, заочное) и интеграции традиционных форм обучения с дистанционным обучением, как в самом вузе, так и на его филиалах и представительствах. Обучение рассматривается как процесс адаптивного управления сложной системой, базирующийся на использовании четкой и нечеткой логики и ситуационного управления. Подготовка статически и динамически адаптивного учебно-методического материала реализуется на основе сборки многоуровневых объектов из глубоко структурированной учебно-методической информации.