Реализация программ инклюзивного образования в высших учебных заведениях (на примере ФГБОУ ВО "Волгоградский государственный социально-педагогический университет")
Автор: Ванюшина Наталья Анатольевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (11), 2016 года.
Бесплатный доступ
Государственной политики РФ в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) направлена на получения высшего специального образования всеми категориями граждан РФ. Реализация инклюзивного подхода в образовании требует от высших учебных заведений создания специальной среды, отвечающей всем потребностям студентов с ОВЗ. Возможность учиться и получение специальности - наилучшая возможность интеграции. Рассмотрению некоторых вопросов реализации программ инклюзивного образования посвящена эта статья.
Инклюзивное образование, лица с ограниченными возможностями здоровья (овз), инвалиды
Короткий адрес: https://sciup.org/14110656
IDR: 14110656 | УДК: 378:376.2 | DOI: 10.5281/zenodo.161120
The implementation of inclusive education programs in higher educational institutions (the Volgograd State Social and Pedagogical University)
The Russian Federation state policy in the field of education aims to obtain a higher education by all categories of Russian citizens. Implementation of an inclusive approach in education requires higher education institutions to create a special environment that meets all the students with disabilities needs. The opportunity to study and receive a degree is the best way for future successful integration. Consideration of some issues of inclusive educational programs` is described in this article.
Список литературы Реализация программ инклюзивного образования в высших учебных заведениях (на примере ФГБОУ ВО "Волгоградский государственный социально-педагогический университет")
- Лемперт Л. Б., Ванюшина Е. А. Применение метода кейс-стади в учебном процессе на кафедре психиатрии в медицинском университете//Актуальные вопросы профессионального образования. 2015. № 1 (1). С. 86-91.
- Методические рекомендации по обучению студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ/под ред. О. А. Козыревой: учеб. пособие для преподавателей КГПУ им. В. П. Астафьева, работающих со студентами-инвалидами и студентами с ОВЗ. КГПУ, 2015. 93 с.
- Положение о Центре обеспечения условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВПО «ВГСПУ» (ЦОУОИЛОВЗ) ПСП07.50 Режим доступа: http://vgpu.org/rehabilitation (дата обращения 04.08.2016).
- Поплавская О. В., Ванюшина Е. А. Проблемы реализации инклюзивного образования на кафедре психиатрии//Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2016. №8 (9). C. 253-260. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/poplavskaya (дата обращения 15.08.2016) DOI: 10.5281/zenodo.60271
