Речевой жанр «лайфхак»: особенности функционирования

Бесплатный доступ

Постановка проблемы. В статье обсуждается проблема функционирования текстов речевого жанра (РЖ) «лайфхак». Цель проводимого исследования - охарактеризовать речежанровые особенности текстов-лайфхаков, функционирующих в современном интернет-дискурсе. Методология исследования. В качестве ведущего метода исследования использован речежанровый анализ, предусматривающий характеристику прагматических, медийных, структурно-семантических, стилистико-языковых параметров электронно-опосредованной коммуникации. Раскрытию этих параметров способствовали семантический, стилистический и лингвопрагматический виды анализа. Кроме того, применены метод классификации и сравнительно-сопоставительный анализ для выявления специфики разных типов речевого жанра «лайфхак». Эмпирическую базу исследования составили русскоязычные тексты РЖ «лайфхак», расположенные в свободном доступе в сети Интернет. Общее количество привлеченных к исследованию фрагментов составило 250 единиц (заимствованы преимущественно из раздела «Клипы» социальной сети «ВКонтакте» методом сплошной выборки). Научную базу в данном случае составили труды исследователей, развивающих лингвистическую теорию жанроведения и методологию описания речевых жанров. Результаты исследования. Разработаны классификация текстов-лайфхаков: в зависимости от типа дискурса, а также в зависимости от перечня и вариантов соединения семиотических кодов, участвующих в формировании этих текстов. Выделены тематические группы текстов-лайфхаков и определены их содержательные компоненты (параметры).

Еще

Речевой жанр, жанроведение, лайфхак, поучающий дискурс, поликодовый текст, интернет-дискурс, интернет-жанр, интернет-жанроведение, интернет-коммуникация, компьютерно-опосредованная коммуникация

Короткий адрес: https://sciup.org/144163137

IDR: 144163137   |   DOI: 10.24412/2587-7844-2024-2-148-162

Список литературы Речевой жанр «лайфхак»: особенности функционирования

  • Дементьев В.В. Теория речевых жанров: монография. М.: Знак, 2010. 600 с.
  • Дементьев В.В. «Анкета речевого жанра» Т.В. Шмелевой: прошлое, настоящее, будущее (к 30-летию жанроведческой модели) // Жанры речи. 2020. № 4 (28). С. 252-262. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/anketa-rechevogo-zhanra-t-v-shmelyovoy-proshloe-nastoyaschee-buduschee-k-30-letiyu-zhanrovedcheskoy-modeli (датаобращения: 12.12.2023).
  • Дорошенко Л.А., Шутова O.A. Типология речевых жанров поучающего дискурса // Концепт и культура: диалоговое пространство культуры: языковая личность. Текст. Дискурс: сб. ст. VI Международной научной конференции, Кемерово - Ялта, 25-27 сентября 2016 г. / Кемеровский государственный университет; Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского. Кемерово; Ялта: Кемеров. гос. ун-т, 2016. С. 460-463.
  • Ейгер Г.В., Юхт Г.В. К построению типологии текстов // Лингвистика текста: материалы научной конференции при МГПИИЯ им. М. Тореза. М.,1974. Ч. I. С.103-109.
  • Карасик В.И. Инструктивы в сетевом дискурсе // Жанры речи. 2019. № 2 (22). С. 148-153. URL: https://cyberleninka.rU/article/n/instruktivy-v-setevom-diskurse (дата обращения: 25.11.2023).
  • Карасик В.И., Слышкин Г.Г. Тенденции развития современного дискурса II Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2021. №1. С. 14-31. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-razvitiya-sovremennogo-diskursa (дата обращения: 07.12.2023).
  • Кечерукова М.А., Тевелевич A.M. Прагматический текст в методике обучения иностранным языкам//Научный диалог. 2016. № 5 (53). С. 214-224. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/pragmaticheskiy-tekst-v-metodike-obucheniya-inostran-nym-yazykam (дата обращения: 10.09.2023).
  • Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: Искусство - СПБ, 2000. 704 с.
  • Осетрова Е.В. О «речевой жизни» жанра: некоторые наблюдения и идеи II Коммуникация. Мышление. Личность: материалы Международной научной конференции, посвященной памяти профессоров И.Н. Горелова и К.Ф. Седова, Саратов, 12-14 ноября 2012 г. Саратов: Изд. центр «Наука», 2012. С. 448-456.
  • Сонин А.Г. Экспериментальное исследование поликодовых текстов: основные направления II Вопросы языкознания. 2005. №6. С. 115-123.
  • Сорокина Е.А. Лайфхак в системе родственных речевых жанров II Modern Humanities Success. 2023. № 7. С. 151-159.
  • Чернявская В.Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность: учеб. пособие. М.: Либроком, 2009. 248 с.
  • Шмелева Т.В. Модель речевого жанра II Жанры речи. 1997. №1.С. 88-98.
  • Шутова O.A. Инструктивные речевые жанры поучающего дискурса // Язык и личность в поликультурном пространстве: сб. ст. / под ред. Л.В. Адониной, О.С. Фисенко. М.: Перо, 2016. С. 72-77.
  • Шутова O.A. Совет как суггестивный речевой жанр поучающего дискурса // Известия ВГПУ. 2019. № 5 (138). С. 29-134. URL: https://cyberleninka. ru/article/n/sovet-kak-suggestivnyy-rechevoy-zhanr-pouchayushego-diskursa (дата обращения: 05.09.2022).
  • ЩипицинаЛ.Ю. Классификация жанров компьютерно-опосредованной коммуникации по их функции // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2009. № 114. С. 171-178. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-zhanrov-kompyuterno-oposredovannoy-kommunikatsii-po-ih-funktsii (дата обращения: 01.10.2023).
Еще
Статья научная