Рефлексивность учителя как акмеологическое условие профессионального развития
Автор: Печерская Анна Алексеевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Психологические науки. Психология личности
Статья в выпуске: 3 (37), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается рефлексивность как личностное свойство и акмеологическое условие профессионального развития человека. Изложены результаты эмпирического исследования уровней рефлексивности учителей общеобразовательных организаций. Представлены выявленные различия рефлексивности учителей в зависимости от возраста, пола, педагогического стажа и типа общеобразовательных организаций.
Рефлексия, рефлексивность, уровни рефлексивности, учитель, профессиональное развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/144154325
IDR: 144154325
Список литературы Рефлексивность учителя как акмеологическое условие профессионального развития
- Анисимов О.С. Рефлексивная акмеология: учеб.-метод. пособие/под общ. ред. А.А. Деркача. М.: РАГС, 2008. 216 с.
- Деркач А.А., Семенов И.Н., Балаева А.В. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности: учеб.-метод. пособие. М.: РАГС, 2005. 197 с.
- Зиник И.Н. Развитие рефлексивности студентов в образовательной среде средствами когнитивно-ориентированного тренинга//Научные труды SWorld. 2013. Т. 18, № 1. С. 71-76.
- Карпов А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики//Психологический журнал. 2003. Т. 24, № 5. С. 45-56.
- Карпов А.В., Маркова Е.В. Роль личностной и социальной рефлексивности в успешной реализации управленческих функций//Вестник ЯГУ им. П.Г. Демидова. 2012. № 3. С. 104-108.
- Клековкин Г.А. Рефлексия как средство реализации преемственности в предметном обучении//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2011. № 4 (18). С. 36-44.
- Ларионова М.А. Взаимосвязь рефлексивности и профессиональной мотивации современного педагога//Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2015. № 3 (21). С. 105-109.
- Метаева В.А. Развитие профессиональной рефлексии в последипломном образовании: методология, теория, практика. М.: Наука, 2006. 310 с.
- Миллер О.М. О проблеме уровнего строения сознания//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2010. № 1. С. 119-124.
- Ноженкина О.С. Роль рефлексии в преодолении профессиональной деформации личности педагога. Смоленск, 2012. 222 с.
- Перевалова О.В. Рефлексивные способности личности как полинаучная категория//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. № 2. С. 231-244.
- Петраш М.Д. Психологическое содержание и факторы возникновения кризисов профессионального развития на этапе начала профессиональной деятельности//Экспериментальная психология. 2011. № 4. С. 88-100.
- Потемкина М.В. Структурно-уровневая организация рефлексивности и ее роль в профессиональной жизни личности//Вестник ЯГУ им. П.Г. Демидова. 2009. № 2. С. 50-54.
- Пузырева Л.О. Рефлексивность как профессиональное качество банковских работников и педагогов//Вестник Пермского университета. 2014. № 1 (17). С. 105-110.
- Троянская А.И. Профессиональная рефлексия личности в мире этнической культуры: монография. Ижевск: УдГУ, 2011. 119 с.
