Особенности рефлексии профессионального образа студентами педагогического колледжа
Автор: Павлова Светлана Анатольевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 7, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты эмпирического исследования способностей к рефлексии профессионального образа у студентов педагогического колледжа. Раскрыты возможности использования психологических ресурсов образовательной среды для мониторинга профессионально важных способностей будущих педагогов и оптимизации учебно-воспитательного процесса учреждения профессионального педагогического образования.
Рефлексия, профессиональный образ, педагогическое образование, психологическое сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/14934542
IDR: 14934542
Список литературы Особенности рефлексии профессионального образа студентами педагогического колледжа
- Павлова С.А. Модель психологического сопровождения развития рефлексивных способностей будущих педагогов//Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: материалы V Международной науч.-практ. конф. 19 ноября 2010 г. Тамбов, 2010. С. 322-326.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990.
- Маркова А.К. Психология труда учителя: кн. для учителя. М., 1993.
- Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. М., 1998.
- Schön D.A., Rein M. Frame Reflection: Toward the Resolution of Intractable Policy Controversies. New York: Basic Books, 1994.
- Dewey J. How We Think and Psychology. LLC: Kessinger Publishing, 2007.
- Loughran J.J. Effective reflective practice: in search of meaning in learning about teaching//Journal of Teacher Education. 2002. № 53 (1). P. 33-43.
- Чиркова Т.И. Психологическая служба вуза: иллюзия или стратегическая возможность в решении проблем профессиональной подготовки студентов?//Проблемы современного образования. 2011. № 1. С. 82-93.
Статья научная
