Реконструкция жизненного опыта обучающегося на этапах экологической социализации в условиях поликультурного образовательного пространства
Автор: Аутлева Асиет Нурбиевна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование, педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 2 (24), 2014 года.
Бесплатный доступ
Идея реконструкции опыта личности является методологической необходимостью, обусловленной широкой интеграцией содержания экологической социализации в условиях поликультурного образовательного пространства, включающей научные экологические знания, экологические ценности, а также актуализацией этнокультурного опыта поликультурного образовательного пространства в поисках гармонизации системы «человек - природа - общество».
Экологическая социализация, поликультурное образовательное пространство, опыт, жизненный опыт, реконструкция жизненного опыта личности
Короткий адрес: https://sciup.org/14950009
IDR: 14950009
Список литературы Реконструкция жизненного опыта обучающегося на этапах экологической социализации в условиях поликультурного образовательного пространства
- Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека/К. Роджерс. -М.: Прогресс, 1994. -480 с.
- Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. -Мн.: Университетское, 1990. -560 с.
- Шацкий Т.С. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Т.1./Под ред. Н.П. Кузина, М.Н. Скаткина, В.Н. Шацкой/Т.С. Шацкий. -М., Педагогика, 1980. -416 с.
- Дьюи Дж. Введение в философию воспитания/Дж. Дьюи. -М.: Изд-во «ЦК Всеросс. Союза работников просвещения», 1921. -62 с.
- Воспитание: научные дискуссии и исследования: Сб. науч. тр. (по материалам науч. конфер. -дискуссии)/Под ред. Е.В. Титовой. -СПб, 2005. -197 с.
- Газман О.С. Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободы/О.С. Газман. -М.: Педагогика, 2003. -320 с.
- Беляева А.П. Эколого-педагогическое образование: проблемы и перспективы развития: Сб. материалов науч.-педагогич. конф./А.П. Беляева. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. -230 с.
