Роль физкультуры в формировании психологической устойчивости у детей и подростков
Автор: Стукалова О.В., Волкова Е.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 6 (108), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются влияние физической культуры на формирование психологической устойчивости у детей и подростков. Анализируются физиологические и психологические аспекты, подтверждающие положительное воздействие регулярных занятий спортом. Приводятся конкретные примеры успешных программ, способствующих улучшению эмоционального состояния и самооценки. Делается вывод о необходимости внедрения физической активности в образовательные процессы для укрепления психологического здоровья молодого поколения.
Физическая культура, психологическая устойчивость, подростки, спорт, эмоциональное состояние, самооценка, программы физического воспитания
Короткий адрес: https://sciup.org/140307144
IDR: 140307144
Список литературы Роль физкультуры в формировании психологической устойчивости у детей и подростков
- Бандура А. Теория социального научения. - Москва: Эксмо-Пресс, 2000. - 350 с.
- Вааль Г. Физическая активность и психологическое здоровье детей и подростков // Психология и здоровье. - 2015. - Т. 23, №3. - С. 145-160.
- Зубко Н. А. Влияние физической активности на психологическую устойчивость школьников // Российский психологический журнал. - 2018. -Т. 15, №2. - С. 34-47.
- Карпова Е. М. Психология развития личности в спорте. - Санкт-Петербург: Питер, 2017. - 412 с.
- Министерство здравоохранения Австралии. Программа «Активные дети». - 2021.
- Министерство образования Великобритании. Программа «Здоровье и спорт». - 2020.
- Министерство образования Канады. Программа «Фитнесс и психология». - 2021.
- Министерство образования Финляндии. Программа «Спорт и психология». - 2020.
- Мюллер Дж., и др. Влияние физической активности на психологическую устойчивость детей и подростков // Журнал американской психологии. -2016. - Т. 34, №4. - С. 56-72.
- Смирнов И. В. Физическая культура и спорт в системе воспитания. -Москва: Юрайт, 2019. - 290 с.
- Шнайдер А., и др. Физическая активность и эмоциональное благополучие подростков // Европейский журнал психологии. - 2017. - Т. 29, №5. - С. 112-130.
- Ямада Т., и др. Влияние физической активности на когнитивные функции и академическую успеваемость школьников // Японский журнал образовательной психологии. - 2018. - Т. 40, №3. - С. 78-95.
