Роль грамматики в обучении русскому языку как иностранному на подготовительном факультете

Анализируется роль грамматики в системе обучения русскому языку как иностранному на подготовительном факультете военного института. Обосновывается эффективность интегрированного коммуникативно-грамматического подхода в сравнении с традиционным структурным методом обучения, необходимость внедрения такого подхода в образовательный процесс и создания учебно-методических комплексов для обучения иностранных военнослужащих на подготовительном факультете.