Роль и место инновационных образовательных технологий в обучении идиоматическим выражениям
Автор: Калабаева М.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 2 (92), 2023 года.
Бесплатный доступ
К настоящему времени в лингводидактике, безусловно, накоплен некоторый опыт использования инновационных образовательных технологий при обучении идиоматике (фразеологии) английского языка как иностранного. Однако этот опыт не может быть признан достаточным и исчерпывающим, о чем свидетельствуют результаты произведенного нами обзора научно-методической литературы.
Инновационные, образовательные, технология, обучение, идиоматические выражения, проблемный метод
Короткий адрес: https://sciup.org/140297933
IDR: 140297933
Список литературы Роль и место инновационных образовательных технологий в обучении идиоматическим выражениям
- Ахмедова Л.Т. Теория и практика обучения профессиональной русской речи студентов-филологов: Автореф. дисс. доктора пед. наук. – Ташкент, 2012.
- Айнутдинова И.Н. Инновационные технологии в обучении иностранным языкам в вузе: интеграция профессиональной и иноязычной подготовки конкурентоспособного специалиста: (зарубежный и российский опыт) / Настольная книга педагога-новатора. – Казань, Издательство Казанского университета, 2011 – 456 с
- Бабенко А.В. Лингводидактические основы обучения фразеологическим единицам в практическом курсе русского языка как иностранного (уровень В1-В2): Автореф. дисс…. канд. пед. наук. – М., 2020. – 23 с.
- Василевич А.П., Попова Л.К. К вопросу о методике обучения фразеологическим единицам английского языка // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. – М, 2018. – №3. – С. 108-116.
- Кузьмина Д.Ю., Прокофьева С.С. Идиомы в романе Джеральда Даррелла «My Family and other Animals» и их реализация на уроке иностранного языка как отражение иноязычной картины мира // Санкт-Петербургский образовательный вестник. – СПб., 2017. – №1 (5). – С. 28-33.
- Ниязметова Ш.К. Способы и методы обучения использованию фразеологических единиц в образовательном процессе // Таълим технологиялари / Педагогические технологии. – Ташкент, 2020. - №5 (90). – С. 38-43.
- Сонина Н.Н. Когнитивно-коммуникативная методика обучения фразеологии английского языка школьников 8-9 классов гимназии: Автореф. дисс…. канд. пед. наук. – Нижний Новгород, 2012. – 22 с.
- Чернова Н.В. Русская фразеология в практике преподавания русского языка как иностранного филологам: Автореф. дисс…. канд. пед. наук. – М., 2004. – 20 с.
- Жалолов Ж.Ж. Чет тил ўқитиш методикаси. – Т.: Ўқитувчи, 2012. – 294 с.
- Щукин А. Н. Методика преподавания иностранных языков: учебник для студ. учреждений высш. образования / А. Н. Щукин, Г. М. Фролова. — М.: Издательский центр «Академия», 2015. — 288 с.
- Зиновьева Е. И. Лингвокультурология: от теории к практике. Учебник. – СПб.: СПбГУ; Нестор-История, 2016. – 182 с.
- Градская Т.В. Проблемы в обучении иностранному языку (на материале английской идиоматики) // Проблемы современного педагогического образования. – Симферополь, 2020. – №68-1. – С. 82-85.
Статья научная
