Роль мягких навыков в профессиональном становлении студентов: современные вызовы и образовательные стратегии
Автор: Мангутова М.Ш.
Статья в выпуске: 1, 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема формирования мягких навыков (soft skills) в контексте профессионального становления студентов педагогического университета. Анализируются современные социально-экономические вызовы, обусловленные цифровизацией, изменением структуры занятости и трансформацией образовательной среды. Обосновывается значимость интеграции мягких навыков в образовательные программы высшей школы как фактора конкурентоспособности выпускников и их профессиональной устойчивости. Представлены основные образовательные стратегии формирования мягких навыков в вузе: проектное обучение, междисциплинарные модули, цифровые практики, рефлексивные технологии и наставничество. Сделан вывод о необходимости системного подхода к развитию soft skills как компонента профессиональной компетентности будущего специалиста.
Мягкие навыки, профессиональное становление, высшее образование, компетент-ностный подход, цифровизация образования, образовательные стратегии
Короткий адрес: https://sciup.org/148333312
IDR: 148333312 | УДК: 378.14 | DOI: 10.18101/2307-3330-2026-1-32-37
The Role of Soft Skills in Student's Professional Development: Current Challenges and Educational Strategies
The article investigates the issue of developing soft skills in the context of the pro-fessional development of students at a pedagogical university. It analyzes current socio-economic challenges arising from digitalization changes in employment struc-tures, and the transformation of the educational environment. The study highlights the importance of integrating soft skills into higher education programs as a factor in graduate com-petitiveness and professional resilience. Key educational strategies for developing soft skills in universities are presented, including project-based learning, interdisciplinary modules, digital practices, reflective technologies, and mentoring. The article con-cludes that a systematic approach to cultivating soft skills is essential as a core com-ponent of a future specialist's professional competence.
