Роль жилищных условий в формировании психологического комфорта и академической мотивации студентов (результаты пилотажного исследования на примере студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации)

В статье исследуется влияние жилищных условий на психологический комфорт и академическую мотивацию студентов. Представлены результаты пилотажного социологического исследования, включающего глубинные интервью с десятью студентами, проживающими в общежитиях Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. Выявлено, что комфортные условия проживания и положительная социально-психологическая атмосфера способствуют повышению учебной мотивации и улучшению академической успеваемости. Подчеркивается необходимость комплексного подхода к решению проблемы низкого уровня комфорта в общежитиях, включая ремонт материальной базы и создание благоприятной психологической среды. Разработаны практические рекомендации для вузов по повышению уровня комфорта и безопасности в студенческих общежитиях, что способствует укреплению мотивации и успешности студентов.