Российская аспирантура: до и после реформы

Автор: Мироненко Елена Станиславовна

Журнал: Социальное пространство @socialarea

Рубрика: Социально-экономические исследования

Статья в выпуске: 4 (16), 2018 года.

Бесплатный доступ

Минобрнауки России подготовило план очередной реформы одной из самых традиционных форм обучения на постсоветском пространстве - аспирантуры. Как именно предлагается реформировать аспирантуру и какой ожидается результат? Накопилось много вопросов, требующих незамедлительного решения: почему государство «производит» так много кандидатов наук, когда менее половины из них когда-либо будут работать по специальности, почему требуется так много времени для получения степени кандидата наук, соответствует ли модель обучения потребностям нашего времени. В условиях конкуренции системы образования в России и в передовых странах назрела необходимость становления новой модели научной аспирантуры. Аспирантура как форма подготовки специалистов высшей квалификации возникла в РСФСР в 1925 году, в 1930-х годах распространилась в вузах и НИИ СССР, когда страна выстраивала новую систему подготовки научных и педагогических кадров. В аспирантуру принимали специалистов с высшим образованием, отработавших по своей специальности от двух лет...

Еще

Подготовка кадров, аспирантура, реформа, выпускник аспирантуры, диссертация

Короткий адрес: https://sciup.org/147224797

IDR: 147224797   |   DOI: 10.15838/sa.2018.4.16.8

Список литературы Российская аспирантура: до и после реформы

  • Вершинин И.В. Дискуссия об аспирантуре за рубежом: основные проблемы и тенденции//Наука. Инновации. Образование. 2016. № 2. С. 133-155.
  • Мироненко Е.С. Современные тенденции в развитии аспирантуры в контексте зарубежного и российского опыта//Вопросы территориального развития. 2017. № 2 (37). URL: http://vtr.vscc.ac.ru/article/2208
  • Душина С.А., Ашеулова Н.А. Аспирантура в национальных академических системах (опыт Германии и США)//Вестник МГИМО. 2013. № 2 (29). С. 134.
  • Наука и технологии России. Проблемы российской аспирантуры//Наука и технологии России -STRF.ru. URL: http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=221&d_no=34750#.VMJJEv6sXrc
  • Кельсина А.С., Мироненко Е.С. Состояние и перспективы развития кадров высшей квалификации//Ученые записки Орл. гос. ун-та. 2016. № 2 (71). С. 239-244.
  • Мироненко Е.С. Зарубежный опыт оценки эффективности программ аспирантуры//Проблемы и перспективы развития научно-технологического пространства: мат-лы науч. интернет-конф. Вологда: ФГБУН ВолНЦ РАН, 2017. С. 252-264.
  • Кельсина А.С. Проблемы развития института аспирантуры в России//Проблемы экономического роста и устойчивого развития территорий: мат-лы II межд. науч.-практ. интернет-конф. Вологда: ФГБУН ВолНЦ РАН, 2017. С. 58-62.
  • Подготовка научных кадров высшей квалификации в России: инф.-стат. мат-л «Статистика науки и образования». Вып. 3. М.: ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ, 2017. 170 с. URL: http://csrs.ru/archive/stat_2017_staff/staff_2017.pdf
  • OECD Science, Technology and Innovation Outlook -2016. OECD Publishing Paris DOI: 10.1787/sti_in_outlook-2016-en
  • Головчин М.А., Соловьева Т.С. Совершенствование высшего образования -важнейшее условие инновационного развития//Проблемы развития территории. 2012. № 6 (62). URL: http://pdt.vscc.ac.ru/article/1008
  • Леонидова Г.В. Актуальные проблемы кадрового обеспечения инновационной экономики//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2008. № 4 (4). URL: http://esc.vscc.ac.ru/article/55
  • Грудцына Л.Ю. Реформирование системы аттестации научных и научно-педагогических кадров: некоторые предложения//Образование и право. 2012. № 12 (40). URL: edu.law-books.ru/uploads/images/statya2.doc
  • Ярашева А.В., Аксенова Е.И. Проблемы воспроизводства научных кадров глазами руководителей институтов//Народонаселение. 2017. № 4. С. 105-118 DOI: 10.26653/1561-7785-2017-4-8
Еще
Статья научная