Самооценка профессиональных компетенций педагогами сельских школ
Автор: Борисова Ульяна Семеновна, Варламов Иван Иннокентьевич
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 6, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье на основании данных, полученных посредством анкетного опроса, проведенного в апреле 2017 г., анализируются результаты самооценки профессиональных компетенций сельскими учителями (N = 42) улусной гимназии и средней общеобразовательной школы Республики Саха (Якутия). Сравнение данных показало более высокий уровень компетенций учителей гимназии. Результаты самооценки могут быть использованы в сфере управления персоналом школ.
Сельские педагоги, профессиональные компетенции, исследование, школа, самооценка, аттестация
Короткий адрес: https://sciup.org/14938959
IDR: 14938959 | DOI: 10.24158/tipor.2017.6.3
Список литературы Самооценка профессиональных компетенций педагогами сельских школ
- Супрунюк Л.В. Исследование педагогической деятельности педагога как условие формирования и стимулирования развития его профессиональной компетентности //Первое сентября. Открытый урок. URL: http://festival.1september.ru/articles/636004/(дата обращения: 12.04.2017).
- Irish Ch., Scrubb M. Five Competencies for Culturally Competent Teaching and Learning . URL: https://www.facultyfocus.com/articles/teaching-and-learning/five-competencies-for-culturally-competent-teaching-and-learning/(дата обращения: 22.04.2017).
- Министерство науки и образования РС (Я). Статистическая информация . URL: https://minobr.sakha.gov.ru/Statisticheskaya-informatsiya (дата обращения: 17.04.2017).
- Шадриков В.Д., Кузнецова И.В. Профессиональные компетенции педагогической деятельности//Справочник заместителя директора школы. 2012. № 8. С. 58-69.
