Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Высшее образование. Университеты. Академическое обучение
Саморегулируемое обучение как основа формирования иноязычной аудитивной компетенции в техническом вузе (на примере использования ресурсов сайтов ted.com, youglish.com и bbc.com)
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Иностранный язык как часть профессиональной подготовки
Статья в выпуске: 2, 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается учебная автономия и саморегулируемое обучение как основа эффективного формирования иноязычной аудитивной компетенции, раскрывается содержание данных понятий. Описываются психолингвистические особенности восприятия иноязычной речи на слух как критерий отбора инструментов формирования иноязычной аудитивной компетенции.
автономность
\ иноязычная аудитивная компетенция
\ саморегулируемое обучение
\ стратегии обучения
\ информационные и коммуникационные технологии
Похожие статьи в разделе Высшее образование. Университеты. Академическое обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148321019
IDS: 148321019 | УДК: 378.147 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.02.P.68
Список литературы Саморегулируемое обучение как основа формирования иноязычной аудитивной компетенции в техническом вузе (на примере использования ресурсов сайтов ted.com, youglish.com и bbc.com)
- Венцов А. В., Касевич В. Б. Проблемы восприятия речи. М.: Едиториал УРСС, 2003.
- Михина А. Э. Методика формирования стратегий аудирования у студентов неязыкового вуза: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Улан-Удэ, 2009.
- Осадчая Т. Ю. Современные подходы к обучению аудированию на занятиях по иностранному языку в вузе//Вестник Кемеровского государственного университета. 2017. № 2.
- Benson P. Autonomy in Language Teaching and learning//Language Teaching. 2006. № 40.
- Field J. Promoting perception: lexical segmentation in L2 listening//ELT Journal. 2003. № 57 (4).
- Holeс H. Autonomy in Foreign Language Learning. Oxford, 1981.
- Krashen S. D. The «fundamental pedagogical principle» in second language teaching//Studia Linguistica. 1981. № 35 (1-2).
- Lai C. A framework for developing self-directed technology use for language learning//Language Learning & Technology. 2013. № 17 (2).
- McGrath I. Materials Evaluation and Design for Language Teaching. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2002.
- Nation I. S. P., Newton J. Teaching ESL/EFL Listening and Speaking. Routledge, New York and London, 2009.
- Nunan D. Approaches to teaching listening in the language classroom//In Proceedings of the 1997 Korea TESOL Conference. Taejon, Korea: KOTESOL, 1998.
- Pintrich P.R. The role of goal orientation in self-regulated learning//In M. Boekaerts. P.R. Pintrich & M. Zeidner (Eds.), Handbook of Self-Regulation. San Diego. CA: Academic Press, 2000.
- Vandergrift L., Goh C. Teaching and Learning Second Language Listening. New York-London: Routledge, 2012.
