Сенситивные периоды развития природных задатков детей, подростков и юношества

Автор: Титов Борис Александрович

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 7, 2015 года.

Бесплатный доступ

Каждое психологическое свойство, наклонность, способность и вид поведения наиболее интенсивно развивается на основе внутреннего импульса в течение ограниченного промежутка времени, который в психологии принято называть сенситивным. В статье исследуются наиболее благоприятные -сенситивные периоды развития природных задатков личности: 3-5 лет, 6-10 лет, подростковый и юношеский возраст. Выявлено, например, что подростковый возраст сенситивен для формирования идеала, а также развития мужественности и женственности, а оптимальным для творческой и языковой деятельности является возрастной отрезок от 3 до 5 лет.

Сенситивные периоды, психологические процессы, индивидуальные способности, возрастное развитие, я-концепция, становление мировоззрения, мышление, творческое воображение

Короткий адрес: https://sciup.org/14938276

IDR: 14938276

Список литературы Сенситивные периоды развития природных задатков детей, подростков и юношества

  • Запорожец A.B. Избранные психологические труды: в 2 т. Т. 1. Психическое развитие ребенка. М., 1986. 320 с.
  • Монтессори М. Впитывающий разум ребенка. СПб., 2009. 320 с.
  • Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6т. Т. 4. Детская психология. Педология подростка. М., 1984. 433 с.
  • Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. 222 с.
  • Шаповаленко И. Возрастная психология. М., 2005. 349 с.
Статья научная