Школа диалога культур: методы и приемы, используемые в процессе формирования иноязычных навыков и умений у учащихся средней общеобразовательной школы

В данной статье предложен опыт работы по формированию иноязычных навыков и умений в средней общеобразовательной школе средствами педагогической технологии «Школа диалога культур». Методы и приемы данной технологии наряду с развитием навыков мыслительной деятельности, таких как анализ, синтез, выстраивание собственной системы знаний, позволяют оптимизировать процесс обучения, придать ему коммуникативный характер. Технология ШДК является эффективной для обучения иностранным языкам, поскольку учит учащихся постигать знания, умения и навыки через личностное осмысление. Главной особенностью данной технологии является межкультурный и междисциплинарный характер обучения, цель которого развитие навыков свободного ведения диалога на иностранном языке.