Система упражнений для закрепления лексико-грамматического материала на занятии по РКИ в форме экскурсии в музей или галерею (на примере экскурсии в Третьяковскую галерею)
Автор: Тапилин Т.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
Статья в выпуске: 5 (188), 2024 года.
Бесплатный доступ
Представлена система упражнений для занятия-экскурсии в музей или галерею (в данной работе - в Третьяковскую галерею), направленная на закрепление лексико-грамматического материала. Рассматриваются этапы работы, необходимые для проведения экскурсии. Приводятся примеры упражнений для каждого этапа. Анализируется роль данных упражнений при проведении экскурсии для учащихся начального этапа обучения.
Занятие-экскурсия, образовательный квест, русский язык как иностранный, начальный этап обучения, обучение в языковой среде
Короткий адрес: https://sciup.org/148329131
IDR: 148329131
Список литературы Система упражнений для закрепления лексико-грамматического материала на занятии по РКИ в форме экскурсии в музей или галерею (на примере экскурсии в Третьяковскую галерею)
- Белова Н.В., Рублева Е.В. Урок-экскурсия в Третьяковскую галерею как пример "смешанного обучения" в практике преподавания русского языка как иностранного // Вестник Центра международного образования Московского государственного университета. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2015. №2. С. 111-116. EDN: UHBKNN
- Упрощенная социальная история "Я иду в Третьяковскую галерею" // Третьяковская галерея. [Электронный ресурс]. URL: https://www.tretyakovgallery.ru/upload/medialibrary/ec2/6n1pvpof0gxt5zin42h234g0d5rxdl2c.pdf (дата обращения: 20.04.2024).
- Федотова Н.П. Методы преподавания русского языка как иностранного (практический курс). СПб., 2013.
