Системообразующие факторы интеграции курсов алгебры и информатики в средней школе

Бесплатный доступ

Выделяются внешние и внутренние системообразующие факторы интеграции школьных курсов алгебры и информатики. Выдвигается идея создания семиотического разнообразия учебных текстов посредством этой интеграции, и приводится ее обоснование. Показывается возможность обеспечения продуктивного характера обучения математике и информатике посредством использования предложенного семиотического разнообразия учебных текстов.

Системообразующие факторы, интеграция, семиотические системы, алгебра, информатика, функционально-графическая и алгоритмическая линии, продуктивное обучение

Короткий адрес: https://sciup.org/144153796

IDR: 144153796

Статья научная