Социальное здоровье как фактор успеваемости учащихся старших классов

Сегодня многими исследователями отмечается снижение уровня успеваемости школьников, особенно в средних и старших классах. Успеваемость является одним из наиболее значимых критериев эффективности учебной деятельности. Низкий уровень школьной успеваемости говорит о снижении эффективности учебной деятельно- сти школьников и, в целом, системы школьного образования, что может быть обусловлено целым рядом причин. Основные из них связаны со сложными современными социально-экономическими условиями жизни, с изменением системы ценностей, постоянно ухудшающимся здоровьем школьников, и др. Данные медицинских осмотров свидетельствуют о том, что за период обучения в школе под влиянием многочисленных факторов, здоровье детей ухудшается в 4-5 раз, только 10 % учащихся заканчивают школу практически здоровыми, до 30 % имеют стойкие хронические заболевания.Успешность учебной деятельности, наряду с успешностью установления межличностных взаимоотношений и уровнем здоровья, является критерием эффективности адаптации под- ростка к жизни. Благодаря процессу адаптации, достигается оптимизация функционирования систем организма и сбалансированность в системе «человек-среда». Нарушения же механизмов адаптации ведут к нарушению этого баланса. Таким образом, поиск медико-социальных факторов, влияющих на эффективность учебной деятельности и методов ослабления их влияния является актуальным для продолжения исследований.