Социальные аспекты взаимодействия крупных компаний с органами государственной власти
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме осуществления актов крайней агрессии в образовательных учреждениях. Исследуется социальная природа скулшуттинга, рассматриваются особенности его возникновения в российском обществе. Обосновывается необходимость углубленного осмысления причин и оснований возникновения скулшуттинга. Доказывается, что осуществление крайней агрессии в образовательных учреждениях с применением огнестрельного оружия представляет собой сложную систему действий, которая не может из раза в раз повторяться без наличия развитой социальной модели. Анализируются мировоззренческие предпосылки осуществления школьной стрельбы и институциональные факторы, определяющие вовлечение молодых людей в данную форму деструктивной деятельности.
Агрессия, образовательные учреждения, крайние проявления агрессии, скулшуттинг, буллинг, противодействие скулшуттингу
Короткий адрес: https://sciup.org/14136175
IDR: 14136175 | УДК: 316 | DOI: 10.23672/SAE.2023.68.53.001
Social factors of extreme aggression in educational institutions
The article is devoted to the problem of the implementation of acts of extreme aggression in educational institutions. The social nature of schoolshutting is investigated, the peculiarities of its occurrence in Russian society are considered. The necessity of in-depth understanding of the causes and grounds for the occurrence of schoolshutting is substantiated. It is proved that the implementation of extreme aggression in educational institutions with the use of firearms is a complex system of actions that cannot be repeated from time to time without the presence of a developed social model. The ideological prerequisites for the implementation of school shooting and institutional factors determining the involvement of young people in this form of destructive activity are analyzed.
