Соревновательная деятельность студентов

Современный спорт представлен не только спортом высших достижений, но и массовым спортом. Студенческий спорт является отдельной составной частью спорта и культивируется в высших учебных заведениях. В рамках вуза массовый спорт вовлекает десятки молодых людей в физическую активность, дает возмож-ность совершенствовать свои физические качества и укрепить здоровье. Основные виды массового спорта в вузе: соревнования, спартакиады, спортивные праздники, фестивали, общероссийские спортивные мероприятия [2].

Соревнование изначально является одной из форм спортивной деятельности, содержащей элемент борьбы и соперничества за лучший результат. Спортивное соревнование в вузе – это состязание среди отдельных спортсменов или команд по различным видам спорта, в целях выявления лучшего участника. Соперничество играет позитивную роль в жизни молодежи, так как позволяет сравнить свои способности со способностями других, позволяет выяснить в чем соперник превосходит или уступает. Состязание является побудительной силой к активной деятельности и совершенствованию своих физических качеств и двигательных способностей.

В спорте высших достижений соперничество нередко приводит к унижению достоинства личности, наносит вред физическому и психическому здоровью спортсмена. Дух соревнования, азарт и желание победить порождают в душе спортсмена высокой квалификации массу негативных чувств: агрессию, ненависть, зависть, ревность к победителю, печаль, обиду, злорадство, самолюбие, честолюбивые амбиции, тщеславие, гордыню. Студенческие соревнования призваны устранить негативные стороны соперничества, содействовать его гуманизации. Состязания проходят в искусственно созданных ситуациях, где создаются равные условия для участников, обеспечивается безопасность здоровья и сохраняется достоинство личности. Спортивное соревнование выступает как гуманная модель борьбы, где не ставится цель уничтожить, травмировать или унизить соперника. Студенческие соревнования предусматривают соблюдение определенных правил, наличие объективного судейства и медицинского контроля.

Физическое воспитание в вузе проводится регулярно на протяжении всего периода обучения студентов и представлено в разнообразных формах. Одна из таких форм – соревнования по видам спорта. Основные задачи этих соревнований – широкое привлечение студенческой молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом, выявление талантливых студентов, способных добиться успеха в спорте. Студенческие соревнования привлекают к участию студентов, имеющих волю к победе и любящих дух состязаний. Участвуя в соревнованиях, студенты укрепляют свое здоровье и совершенствуют физическую подготовленность. Соревнования организуются в свободное от учебных занятий время, в выходные дни, во время лагерных сборов и в летнем оздоровительном лагере, в студенческих общежитиях. Организатором соревнований является спортивный клуб. Методическое руководство осуществляют кафедра физической культуры и профсоюзная организация. В рамках вуза ежегодно проводятся следующие виды соревнований: спартакиада среди первокурсников и среди факультетов, среди жителей общежитий. Состязания, приуроченные к праздникам: дню учителя, 8 марта, 23 февраля зачастую проходят совместно с преподавателями.

В настоящее время остро стоит вопрос личной заинтересованности студентов в данных мероприятиях. Мотивация в спорте предполагает наличие факторов, побуждающих спортсмена либо к действию, либо к бездействию [3]. Для выявления уровня личной мотивации к соревновательной деятельности нами было проведено анкетирование студентов 2 курса. Количество опрашиваемых – 30 человек, девушки и юноши в возрасте от 18 до 20 лет. Студентам было предложено 10 вопросов по данной проблеме. Ответы оценивались по «5» – бальной шкале.

«5» - да

«4» - больше «да», чем «нет»

«3» - не совсем уверен, не знаю

«2» - больше « нет», чем «да»

«1» - нет

Вопросы для анкетирования:

• 1.    В соревнованиях я стремлюсь показать хорошие результаты.

• 2.    Соревнования помогают найти новых друзей.

• 3.    Во время соревнований я получаю новые знания и умения.

• 4.    Я участвую в соревнованиях, чтобы быть здоровым.

• 5.    Во время состязаний у меня формируется упорство к победе, настойчивость.

• 6.    Я с честью выступаю за свой факультет.

• 7.    Соревнования развивают необходимые мне физические качества.

• 8.    Соревнования помогают мне уйти от стресса и проблем.

• 9.    Я получаю удовольствие от соревнований.

• 10.    После неудачных соревнований мне хочется больше тренироваться.

Анализ результатов анкетирования показывает, что 100% опрашиваемых участвуют в соревнованиях, чтобы выступить за свой факультет, получить здоровье, новые знания и умения, развить свои физические качества, сформировать настойчивость и упорство к победе. 40% студентов участвуют в соревнованиях, чтобы найти новых друзей и показать хорошие результаты. Уйти от стресса и проблем предпочитает 80%, удовольствие от соревнований получает 90% студентов, 60% проявляют жела-ние больше тренироваться, чтобы впоследствии выступить лучше. В целом, спортив-ные соревнования оказывают благотворное влияние на силу духа молодежи, психо– эмоциональное состояние. Соревнования в вузах нужны и приносят огромную пользу. Через соревновательную деятельность происходит приобщение молодого поколения к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек, сплочение разных народов. Это один из способов выплеснуть накопившуюся энергию и уйти от стрес-са, а также возможность получить авторитет и признание среди сверстников. Повышение результативности выступлений на студенческих соревнованиях – это наиболее длительный процесс, предполагающий техническую, тактическую, психологическую, общую и физическую подготовку спортсмена [1]. Данная задача решается только путем регулярных занятий физической культурой и спортом.