Состав профессиональных компетенций специалиста по социально-культурному сервису и туризму
Автор: Фролова Светлана Леонидовна
Журнал: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса @vestnik-rguts
Рубрика: Проблемы подготовки кадров для сферы туризма и сервиса
Статья в выпуске: 1 т.5, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются понятия «компетенция», «компетентность», «компетентностный подход». Приводятся данные исследования представлений руководителей московских предпри- ятий сервиса и туризма об идеальном специалисте, на основании которых автор выстраивает перечень важных профессиональных компетенций специалиста по социально-культурному сервису и туризму.
Компетенция, компетентность, компетентностный подход, профессиональные компетенции, идеальный специалист
Короткий адрес: https://sciup.org/140209125
IDR: 140209125
Список литературы Состав профессиональных компетенций специалиста по социально-культурному сервису и туризму
- Байденко В. И. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода)//Высшее образование в России. 2004. № 11. С. 3-13.
- Болотов В. А., Сериков В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе//Педагогика. 2003. № 10. С. 8-14.
- Галямина И. Г. Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода. М.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2005. 104 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.
- Ильязова М. Д. Методологические аспекты проблемы формирования модели выпускника вуза//Современные проблемы науки и образования. 2007. № 6. С. 76-79.
- Концепция модернизации российского образования до 2010 года http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393. html#1 (дата обращения: 22.08.2010).
- Макет федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. [Электронный ресурс]: Российское образование. Федеральный портал. URL: http://www.edu.ru/db/por tal/spe/3v/220207m. htm (дата обращения: 22.08.2010).
- Маркова А. К. Психология профессионализма. М. Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. 308 с.
- Настройка образовательных структур в Европе. Вклад университетов в Болонский процесс: отчет проекта (TUNING PROJECT). Socrates-Tempus. 2004. 130 с.
- Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: Выявление, развитие и реализация: [Пер. с англ.] М.: Когито-Центр, 2002. 394 с.
- Словарь иностранных слов. М.: Рус. яз., 1987. 608 с.
- Стратегия модернизации содержания общего образования. [Электронный ресурс]: Документы и материалы деятельности федерального агентства по образованию. URL: http://www.ed.gov.ru/(дата обращения: 05.08.2009).
- Фролова С. Л. Инновационное понимание модели специалиста как образа профессионального идеала//Педагогическое образование в России. 2010. № 2. С. 122-129.
- Фролова С. Л. Практика создания модели специалиста как образа профессионального идеала//Преподаватель 21 века. 2009. № 4. С. 28-35.
- Фролова С. Л. Технология разработки модели специалиста как образа профессионального идеала//Человек и образование. 2009. № 4. С. 113-118.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты//[Электронный ресурс]: Интернет-журнал «Эйдос». 2002. 23 апреля. URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm (дата обращения: 01.02.2010).
Статья научная
