Современные аспекты подготовки учителей карельского языка в университете

в статье представлены результаты исследования, выполненного при финансовой поддержке РГНФ и Министерства экономического развития Республики Карелия «Традиционные и инновационные форматы организации обучения в современной малокомплектной школе (на примере образовательных организаций Республики Карелия)». Проект ОГОН РФФИ № 17-16-10001/17-ОГОН. Подготовка учителей карельского языка в Петрозаводском государственном университете рассматривается авторами как признак регионализации вуза, как деятельность опорного университета, направленная на удовлетворение запросов региональной системы образования и республики, на сохранение и развитие малого этноса. Представляются данные о современном состоянии карельского этноса, изучении карельского языка в общеобразовательных организациях Республики Карелия, подчеркивается актуальность подготовки педагогов с двумя профилями, включая преподавание карельского языка. Характеризуются внешние и внутренние условия, в которых начинается подготовка учителей карельского языка на кафедре теории и методики начального образования Петрозаводского государственного университета. Уточняются позиции и определяются основные идеи подготовки будущего специалиста как личности, в которой гармонизированы этнокультурная, поликультурная и мультикультурная составляющие. В качестве главной цели подготовки учителя карельского языка определяются: сохранение, возрождение, развитие и изучение культур малочисленных народов для обеспечения целостности России как полиэтнического и многоязыкового государства.