Современные исследования кристаллизованного интеллекта: методы диагностики и связи с когнитивными и личностными переменными

Современные исследования кристаллизованного интеллекта: методы диагностики и связи с когнитивными и личностными переменными

Автор: Лаптева Екатерина Михайловна

Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu

Рубрика: Библиографические обзоры

Статья в выпуске: 4 т.10, 2017 года.

Бесплатный доступ

Представлен обзор исследований кристаллизованного интеллекта. Обсуждаются место кристаллизованного интеллекта в структуре способностей, представления о его природе и закономерностях развития. Рассматривается вклад личностных факторов в развитие кристаллизованного интеллекта, а также связи кристаллизованного интеллекта с показателями материального, физического и эмоционального благополучия. Описаны основные типы тестов кристаллизованного интеллекта, а также приведены русскоязычные методики диагностики.

Интеллект, кристаллизованный интеллект, способности, диагностика, тест

Короткий адрес: https://sciup.org/147160083

IDR: 147160083   |   DOI: 10.14529/psy170406

Список литературы Современные исследования кристаллизованного интеллекта: методы диагностики и связи с когнитивными и личностными переменными

  • Батурин, Н.А. Универсальный интеллектуальный тест (УИТ СПЧ-М). Руководство/Н.А. Батурин, Н.А. Курганский. -Челябинск; С.-Петербург. -2003.
  • Батурин, Н.А. Разработка и стандартизация теста интеллекта для среднего школьного возраста/Н.А. Батурин, Н.А. Курганский//Психологическая наука и образование. -2005. -№ 3. -С. 74-85.
  • Гаврилова, Е.В. Использование периферийной информации в решении задач как функция интеллекта/Е.В. Гаврилова, Д.В. Ушаков//Экспериментальная психология. -2012. -Т. 5, № 3. -С. 21-31.
  • Григорьев, А.А. Апробация теста общей осведомленности в России/А.А. Григорьев, И.В. Журавлев, Ю.В. Журавлева и др.//Психология. Журнал Высшей школы экономики. -2016. -Т. 13, №. 4. -С. 636-646.
  • Гуревич, К.М. Руководство по применению теста структуры интеллекта Рудольфа Амтхауэра/К.М. Гуревич, М.К. Акимова, В.Т. Козлова, Г.П. Логинова. -Обнинск: Принт, 1993.
  • Лаптева, Е.М. Феномен подсказки в решении задач: когнитивный и эмоциональный аспекты: дис. … канд. психол. наук/Е.М. Лаптева. -М., 2012.
  • Корнилов, С.А. Методический комплекс для диагностики академических, творческих и практических способностей/С.А. Корнилов, Е.Л. Григоренко//Психологический журнал. -2010. -Т. 31, № 2. -С. 90-103.
  • Корнилова, Т.В. Ригидность, толерантность к неопределенности и креативность в системе интеллектуально-личностного потенциала человека/Т.В. Корнилова//Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. -2013. -№. 4. -С. 36-47.
  • Разумникова, О.М. Особенности влияния основных личностных черт на показатели интеллекта у мужчин и женщин/О.М. Разумникова//Экспериментальная психология. -2013. -Т. 6, №. 4. -С. 31-39.
  • Разумникова, О.М. Возрастные особенности взаимосвязи интеллекта и самооценки качества жизни/О.М. Разумникова, Л.В. Прохорова, А.А. Яшанина//Успехи геронтологии. -2016. -Т. 29, № 2. -С. 353-359.
  • Ackerman, P.L. The locus of adult intelligence: knowledge, abilities, and nonability traits/P.L. Ackerman, E.L. Rolfhus//Psychology and aging. -1999. -V. 14, № 2. -P. 314.
  • Ashton, M.C. Fluid intelligence, crystallized intelligence, and the openness/intellect factor/M.C. Ashton et al.//Journal of Research in Personality. -2000. -V. 34, №. 2. -P. 198-207.
  • Bates, T.C. Crystallized Intelligence as a product of speed and drive for experience: the relationship of inspection time and openness to g and Gc/T.C. Bates, A. Shieles//Intelligence. -2003. -V. 31, № 3. -P. 275-287.
  • Batey, M. Intelligence and personality as predictors of divergent thinking: The role of general, fluid and crystallised intelligence/M. Batey, T. Chamorro-Premuzic, A. Furnham//Thinking Skills and Creativity. -2009. -V. 4, № 1. -P. 60-69.
  • Beauducel, A. Perspectives on fluid and crystallized intelligence: facets for verbal, numerical, and figural intelligence/A. Beauducel, B. Brocke, D. Liepmann//Personality and individual differences. -2001. -V. 30, № 6. -P. 977-994.
  • Beaver, K.M. A closer look at the role of parenting-related influences on verbal Intelligence over the life course: Results from an adoption-based research design/K.M. Beaver et al.//Intelligence. -2014. -V. 46. -P. 179-187.
  • Bosma, H. To what extent does IQ'explain' socio-economic variations in function?/H. Bosma et al.//BMC Public Health. -2007. -V. 7, № 1. -P. 179.
  • Bouchard, T.J. The Wilson effect: the increase in heritability of IQ with age/T.J. Bouchard//Twin Research and Human Genetics. -2013. -V. 16, № 5. -P. 923-930.
  • Christensen, H. The relationship between health and cognitive functioning in a sample of elderly people in the community/H. Christensen et al.//Age and Ageing. -1994. -V. 23, №. 3. -P. 204-212.
  • Dang, C.-P. Unitary or nonunitary nature of working memory? Evidence from its relation to general fluid and crystallized Intelligence/C.-P. Dang, J. Braeken, E. Ferrer, C. Liu//Intelligence. -2012. -Vol. 40. -P. 499-508.
  • Deary, I.J. Is age kinder to the initially more able?: Differential ageing of a verbal ability in the Healthy Old People in Edinburgh Study/I.J. Deary, J.M. Starr, W.J. MacLennan//Intelligence. -1998. -V. 26, № 4. -P. 357-375.
  • Frenzel, A.C. Girls and mathematics -A "hopeless" issue? A control-value approach to gender differences in emotions towards mathematics/A.C. Frenzel, R. Pekrun, T. Goetz//European Journal of Psychology of Education. -2007. -V. 22, № 4. -P. 497-514.
  • Furnham, A. Approaches to learning and the acquisition of general knowledge/A. Furnham et al.//Personality and Individual Differences. -2007. -V. 43. -№ 6. -P. 1563-1571.
  • Ghisletta, P. et al. Two thirds of the age-based changes in fluid and crystallized Intelligence, perceptual speed, and memory in adulthood are shared/P. Ghisletta et al.//Intelligence. -2012. -V. 40, № 3. -P. 260-268.
  • Hill, B.D. Need for cognition is related to higher general intelligence, fluid intelligence, and crystallized intelligence, but not working memory/B.D. Hill et al.//Journal of Research in Personality. -2013. -V. 47, № 1. -P. 22-25.
  • McArdle, J.J. Modeling the dynamic hypotheses of Gf-Gc theory using longitudinal life-span data/J.J. McArdle et al.//Learning and Individual Differences. -2000. -V. 12, № 1. -P. 53-79.
  • Mednick, S. The associative basis of the creative process/S. Mednick//Psychological review. -1962. -V. 69, № 3. -P. 220.
  • Minehan, J.A. Predictors of adolescent drug use: Cognitive abilities, coping strategies, and purpose in life/J.A. Minehan, M.D. Newcomb, E.R. Galaif//Journal of Child & Adolescent Substance Abuse. -2000. -V. 10, № 2. -P. 33-52.
  • Pietschnig, J. Item-response theory modeling of IQ gains (the Flynn effect) on crystallized Intelligence: Rodgers' hypothesis yes, Brand's hypothesis perhaps/J. Pietschnig, U.S. Tran, M.Voracek//Intelligence. -2013. -V. 41, № 6. -P. 791-801.
  • Raven, J. The Raven's progressive matrices: change and stability over culture and time/J. Raven//Cognitive psychology. -2000. -V. 41, № 1. -P. 1-48.
  • Rindermann, H. Reciprocal effects between fluid and crystallized intelligence and their dependence on parents' socioeconomic status and education/H. Rindermann, C. Flores-Mendoza, M. Mansur-Alves//Learning and Individual Differences. -2010. -V. 20, № 5. -P. 544-548.
  • Schipolowski, S. On the nature of crystallized Intelligence: The relationship between verbal ability and factual knowledge/S. Schipolowski, O. Wilhelm, U. Schroeders//Intelligence. -2014. -V. 46. -P. 156-168.
  • Schweizer, K. A revision of Cattell's investment theory: Cognitive properties influencing learning/K. Schweizer, W. Koch//Learning and Individual Differences. -2002. -V. 13, № 1. -P. 57-82.
  • Ziegler, M. et al. Openness, fluid intelligence, and crystallized intelligence: Toward an integrative model/M. Ziegler et al.//Journal of Research in Personality. -2012. -V. 46, № 2. -P. 173-183.
Еще
Статья обзорная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp