Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Высшее образование. Университеты. Академическое обучение
Современные организационные формы обучения в вузе
Бесплатный доступ
Рассмотрены современные организационные формы обучения в вузе, в том числе традиционные и инновационные. Особое внимание уделено инновационным формам обучения, что обусловлено активным развитием информационных технологий. Отдельно раскрыто значение каждой из них. По результатам исследования сформулированы концептуальные выводы.
организационные формы обучения
\ лекция
\ практические занятия
\ самостоятельная работа
\ дистанционное обучение
\ телекоммуникационный проект
\ сетевое взаимодействие
\ сетевые сообщества преподавателей
\ кейс-технологии
Похожие статьи в разделе Высшее образование. Университеты. Академическое обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148321055
IDS: 148321055 | УДК: 378.147 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.05.P.37
Список литературы Современные организационные формы обучения в вузе
- Белякова Е.М., Прокопьев А. В. Инновационные методы обучения в образовании//Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2(1).
- Борейко Л. И. Организационные формы и методы обучения: ретроспективный анализ и перспективы//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2011. № 4.
- Воровщиков С. Г. Сетевое взаимодействие школы и профессионального сообщества как ресурс эффективного решения инновационных проблем//Педагогическое образование и наука. 2014. № 2.
- Гончарова Н. Ю. Сетевое взаимодействие педагогов как средство формирования информационно-коммуникационной компетентности учителя в системе повышения квалификации: автореф. дис. … канд. пед. наук/Восточно-Сибирская государственная академия образования. Иркутск, 2010.
- Зубарева Т. А. Использование сетевого взаимодействия для инновационного развития образовательных учреждений: автореф. дис. … канд. пед. наук/Национальный исследовательский Томский государственный университет. Томск, 2011.
- Магомедов Р. М. Подготовка учителей информатики к использованию новых организационных форм в образовательном процессе: дис. … д-ра пед. наук/Московский городской педагогический университет. М., 2017.
- Монахов В.М., Фирсов В. М. Условия и факторы формирования концепции модернизации российского образования//Педагогика. 2014. № 1.
- Сорокина Е. И., Маковкина Л. Н. Организационные формы обучения в вузе//Инновационные педагогические технологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). Казань: Бук, 2015.
