Особенности организации инновационного обучения в школе
Автор: Алиева Афаг Асиф Кызы
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье затрагивается тема организации инновационного обучения в школе, проводится сравнение традиционной и инновационной форм обучения. Основными чертами инновационного обучения признаны реализация содержания предметных куррикулумов с учетом индивидуальных особенностей учеников (составление индивидуальных планов развития), использование современных технологий обучения, проблемного и творческого методов. Описаны особенности инновационного обучения в различных формах организации образовательного процесса: в парах, в группах, в большой группе. Автором сформулированы требования, которые необходимы для разработки плана и проведения инновационного урока.
Процесс обучения, организация процесса обучения, инновационный урок, инновационная деятельность учителя, новые информационные технологии, проблемное обучение, индивидуальный план развития
Короткий адрес: https://sciup.org/14939812
IDR: 14939812
Список литературы Особенности организации инновационного обучения в школе
- Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 2. И-О. М., 2011. С. 571.
- Философская энциклопедия. Т. 4. М., 1970. С. 160.
- Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Обучение и воспитание детей с шестилетнего возраста в общеобразовательной школе. М., 1989.
- Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения. М., 1985. 496 с.
- Бунаков Н.Ф. Школьное дело: учебный материал, проработанный на учительских съездах и курсах за 30 лет. 3-е изд., знач. перераб. СПб., 1996. 231 с.
- Амонашвили Ш.А. Чтобы дарить Ребенку искорку знаний, Учителю надо впитать море Света. Донецк, 2009.
