Создание университетской системы во Франции в правление Наполеона I: цели и результаты

Бесплатный доступ

Французская революция полностью разрушила старую систему образования. Были закрыты все университеты и академии. Средние и начальные школы стремились вывести из-под влияния церкви. Революционная власть провозгласила равное право для всех граждан на получение образования, а целью воспитания стало формирование новой личности в духе республиканской морали. Главными проблемами были отсутствие единой структуры и нехватка преподавательских кадров. Только в период правления Наполеона I была создана стройная и эффективная система образования, включавшая взаимосвязанные ступени начального, среднего и высшего образования, вершиной которой стал Университет. Ему подчинялись все образовательные учреждения Франции. Целью Университета была не только подготовка педагогических кадров, но и утверждение новой имперской идеологии, основанной на идеи национального единства. Если создание системы образования Наполеону, безусловно, удалось, то свою основную, по мнению императора, функцию - функцию идеологического воспитания - он не смог реализовать. Императорский университет идейно оставался вне связи с политической системой империи, поскольку значительная часть преподавательского состава придерживалась либеральных взглядов и находилась в скрытой оппозиции наполеоновскому режиму.

Еще

Императорский университет, французская революция, первая империя, наполеон, система образования, государственная идеология, либеральная оппозиция

Короткий адрес: https://sciup.org/149131706

IDR: 149131706   |   DOI: 10.15688/jvolsu4.2020.2.1

Список литературы Создание университетской системы во Франции в правление Наполеона I: цели и результаты

  • Бурьенн, Л. А. Ф. де. Записки г. Буриенна, государственного министра о Наполеоне, директории, консульстве, Империи и восстановлении Бурбонов : в 5 т. / Л. А. Ф. де Бурьенн. - СПб. : Тип. Штаба Отд. корпуса внутр. стражи, 1834-1839. - Т. 1, ч. 1. - 1834. - 349 с. ; Т. 5, ч. 9. - 1835. - 404 с.
  • Виньи, А. де. Неволя и Величие солдата / А. де Виньи. - Л. : Наука, 1968. - 188 с.
  • Воронцов-Вельяминов, Б. А. Лаплас / Б. А. Воронцов-Вельяминов. - М. : Наука, 1985. - 288 с.
  • Девятова, С. В. Французские ученые и Великая Французская революция (1792-1795) / С. В. Девятова, В. И. Купцов // Человеческий капитал. -2012. - № 5 (41). - С. 168-171.
  • Декрет Законодательного собрания об упразднении конгрегаций 18 августа 1792 г. // Документы истории Великой французской революции. В 2 т. Т. 1. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. - С. 454.
  • Декрет Конвента о создании в Париже Центральной школы общественных работ 7 вандемьера III года (28 сентября 1794 г.) // Документы истории Великой французской революции. В 2 т. Т. 1. -М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. - С. 467.
  • Декрет Конвента об организации народного образования 29 фримера - 5 нивоза II г. (19 - 25 декабря 1793 г.) // Документы истории Великой французской революции. В 2 т. Т. 1. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. - С. 465-466.
  • Декрет Конвента об организации народного образования 3 брюмера IV г. (25 октября 1795 г.) // Документы истории Великой французской революции. В 2 т. Т. 1. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. -С. 467-470.
  • Декрет Национального собрания, касающийся учреждения собраний представителей и административных собраний 22 декабря 1789 г. // Документы истории Великой французской революции. В 2 т. Т. 1. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. - С. 68-73.
  • Дмитриев, И. С. «Союз ума и фурий»: французское научное сообщество в эпоху революционного кризиса конца XVIII столетия и Первой Империи / И. С. Дмитриев. - СПб. : Изд-во С.-Пе-терб. ун-та, 2011. - 468 с.
  • Дмитриев, И. С. Академическая трагедия : (Ликвидация Парижской академии наук в эпоху Французской революции) / И. С. Дмитриев // Вопросы истории естествознания и техники. - 2014. -№ 3. - С. 44-81.
  • История XIX века / под ред. Э. Лависса, А. Рамбо. В 8 т. Т. 1. Время Наполеона I. 1800-1815. Ч. 1. - М. : Гос. соц.-экон. изд., 1938. - 696 с.
  • Кондорсе, Ж.-А.-Н. Доклад об общей организации народного образования / Ж.-А.-Н. Кондорсе // Педагогические идеи Великой французской революции: речи и доклады. - М. : Работник просвещения, 1926. - С. 168-203.
  • Конституция 3 сентября 1791 г. // Конституции и законодательные акты буржуазных государств XVII-XIX вв. / под ред. П. Н. Галанзы. - М. : Гос. изд-во юрид. лит., 1957. - С. 250-282.
  • Конституция Французской республики 5 фрюктидора III г. (22 августа 1795 г.) // Документы истории Великой французской революции. В 2 т. Т. 1. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. - С. 314-349.
  • Лас-Каз, граф. Мемориал Святой Елены, или Воспоминания об императоре Наполеоне. В 2 кн. Кн. 2 / граф Лас-Каз. - М. : Захаров, 2014. -816 с.
  • Лепелетье, Л. М. План национального воспитания / Л. М. Лепелетье // Педагогические идеи Великой французской революции: речи и доклады. -М. : Работник просвещения, 1926. - С. 246-269.
  • Мемуары госпожи Ремюза. - М. : Захаров, 2011. - 608 с.
  • О французском университете // Журнал министерства народного просвещения. - 1835. -T. 5. - С. 100-137, 331-362.
  • Пискунова, Е. П. Эволюция идеологии умеренных роялистов в период консульства Наполеона / Е. П. Пискунова // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4, История. Регионоведение. Международные отношения. -2008. - №№ 1 (13). - С. 64-72.
  • Сталь, Ж. де. Десять лет в изгнании / Ж. де Сталь. - СПб. : Крига : Изд-во Сергея Ходова, 2017. - 472 с.
  • Стендаль. Собрание сочинений. В 15 т. Т. 11. Жизнь Наполеона. Воспоминания о Наполеоне / Стендаль. - М. : Правда, 1959. - 432 с.
  • Талейран, Ш.-М. Доклад о народном образовании / Ш. -М. Талейран // Педагогические идеи Великой французской революции: речи и доклады. -М. : Работник просвещения, 1926. - С. 130-144.
  • Талейран, Ш.-М. Мемуары / Ш.-М. Талейран. - М. : Эксмо, 2015. - 413 с.
  • Туган-Барановский, Д. М. Наполеон и республиканцы / Д. М. Туган-Барановский. - Саратов : Изд-во СГУ 1980. - 220 с.
  • Тюлар, Ж. Наполеон, или Миф о «спасители» / Ж. Тюлар. - М. : Молодая гвардия, 1996. -322 с.
  • Шатобриан, Ф.-Р. Замогильные записки / Ф.-Р. Шатобриан. - М. : Изд-во им. Сабашниковых, 1995. - 735 с.
  • Aulard, A. Napoléon I-er et le monopole universitaire: origins et fonctionnement de l'Université imperial / A. Aulard. - P. : Armand Colin, 1911. - 392 p.
  • Boudon, J.-O. Napoléon et les lycées: Enseignement et société en Europe au début du XIXe siècle / J.-O. Boudon. - P. : Nouveau Monde Éditions, 2004. - 392 p.
  • Guizot, F. Mémoires pour servir à l'Histoire de mon temps. En 8 tomes. Т. 1 / F. Guizot. - P. : Michel Lévy frères, 1858. - 483 p.
  • Décret impérial contenant diverses dispositions pour accorder le régime des anciennes écoles avec celui de l'Université, le 4 juin 1809. № 668 // Bulletin des lois. - Numéro 240. - Electronic text data. - Mode of access: https://archive.org/details/ dcretimprialcont00fran_0/mode/2up. - Title from screen.
  • Décret impérial portant organisation de l'Université, le 17 Mars 1808. № 539 // Bulletin des lois. - Numéro 185. - Electronic text data. - Mode of access: https://archive.org/details/dcretimprialport00 fran/page/2/mode/2up. - Title from screen.
  • Léon, A. Histoire de l'enseignement en France / A. Léon, P. Roche. - P. : Éditeur : Presses universitaires de France, 2012. - 393 p.
  • Liard, L. L'enseignement supérieur en France: 1789-1889. En 2 tomes / L. Liard. - P. : Armand Colin et C, Editeurs, 1888-1894. - T. 1. - 1888. - 474 p. ; T. 2.- 1894. - 519 p.
  • Loi relative à la formation d'une Université impériale, et aux obligations particulières des membres du corps enseignant, le 10 mai 1806 // Bulletin des lois. -Numéro 91. - Electronic text data. - Mode of access: https://archive.org/stream/loirelativelafor00fran_13/ loirelativelafor00fran_13_djvu. txt. - Title from screen.
  • Napoleon I. Correspondance. En 32 volumes. Vol. 7 / Napoleon I. - P. : H. Plon : J. Dumaine, 1861. -568 p.
Еще
Статья научная