Способы педагогической помощи иностранным студентам, обучающимся на подготовительных отделениях российских вузов
Автор: Ионкина Елена Сергеевна, Харламов Олег Сергеевич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов
Статья в выпуске: 2 (175), 2023 года.
Бесплатный доступ
Выделяются типы затруднений, с которыми сталкиваются иностранные студенты подготовительных отделений вузов России (языковые, предметные, национально-личностные и межличностные). Приводится характеристика каждого типа затруднений в зависимости от уровня сформированности профессионально-языковой компетентности иностранного студента. Описываются способы педагогической помощи по преодолению каждого типа затруднений.
Иностранный студент, педагогическая помощь, затруднения, профессионально-языковая компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/148325860
IDR: 148325860
Список литературы Способы педагогической помощи иностранным студентам, обучающимся на подготовительных отделениях российских вузов
- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 2008.
- Ионкина Е.С. Профессионально-языковая компетентность иностранного студента. Довузовский этап обучения: моногр. Волгоград, 2013.
- Краевский В.В., Бережнова Е.В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2006.
- Курдубова В.В., Монахова Л.Ю. Проектирование технологии подготовки иностранных специалистов в образовательных организациях высшего образования российской федерации [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 5. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32012&ysclid=lepqemfj21156383624 (дата обращения: 15.10.2022).
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1976.
- Сысоев П.В. Подготовка педагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 5. С. 21-31.
