Сравнительный анализ представлений родителей о личностных качествах дошкольников и младших школьников

В статье отражены этапы и представлены результаты исследования социальных представлений родителей о характерных личностных качествах, присущих их детям дошкольного и младшего школьного возраста, а также о тех качествах ребенка, которые потребуются ему для того, чтобы стать успешным и счастливым в жизни. Особое внимание уделено выявлению зависимости родительских представлений от возраста родителей. Результаты исследования показали, что представления современных родителей о личностных качествах, которые необходимы детям для того, чтобы стать счастливыми и успешными в жизни, незначительно меняются относительно конкретного возрастного периода развития ребенка и не зависят от возраста родителей. Родители дошкольников выделяют характерными для детей такие качества, как активность, любознательность и доброта. Родители младших школьников помимо этих качеств выделяют еще ум и упрямство. Представления о качествах, необходимых детям для счастья и успеха, различались у родителей младшей (до 33-35 лет) и старшей (после 33-35 лет) возрастной группы. Родители младшей возрастной группы в представлениях о качествах, необходимых для счастья, делают упор на уверенность в себе, старшей - на общительность. Представления о качествах, необходимых для успешности, также незначительно отличаются: молодые родители считают настойчивость ключом к успеху, родители старшей возрастной группы - трудолюбие.