Среднее профессиональное образование как пространство профессионального самоопределения студенческой молодежи: перспективы социологического исследования
Автор: Пискунова Т.В., Тихонина С.А., Шангин Н.В.
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 7, 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме среднего профессионального образования как пространства профессионального самоопределения студентов. Актуальность проблемы обусловлена ростом значимости системы среднего профессионального образования (далее - СПО) как одного из самых массовых и востребованных молодежью сегментов российского профессионального образования, возрастанием его роли в процессе профессионального самоопределения студентов.
Социальное самоопределение, профессиональное самоопределение, личность, социальный институт образования, среднее профессиональное образование, социально-профессиональная структура общества
Короткий адрес: https://sciup.org/14136854
IDR: 14136854 | УДК: 316.346.32-053.6 | DOI: 10.24412/2220-2404-2024-7-17
Secondary vocational education as a space for professional self-determination of students: prospects of sociological research
The article is devoted to the problem of secondary vocational education as a space of professional self-determination of students. The relevance of the problem is due to the growing importance of the secondary vocational education system (hereinafter referred to as SPE) as one of the most popular and sought-after segments of Russian vocational education by young people, and its increasing role in the process of professional self-determination of students.
