Средства оценивания сформированности профессионально-языковой компетентности иностранного студента в процессе обучения физике на довузовском этапе
Автор: Крючкова Катерина Сергеевна, Крючков Сергей Викторович, Ионкина Елена Сергеевна, Кухарь Егор Иванович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (126), 2018 года.
Бесплатный доступ
Раскрывается роль подготовительных факультетов в довузовской подготовке иностранных граждан. Обосновывается необходимость формирования профессионально-языковой компетентности иностранных студентов, рассматриваются особенности такого формирования в соответствии с выделенными уровнями, описываются разработанные оценочные средства сформированности данной компетентности на каждом из ее уровней, приводятся конкретные примеры заданий для каждого уровня.
Подготовительный факультет, довузовская подготовка иностранных студентов, профессионально-языковая компетентность, оценочные средства, уровни формирования компетентности
Короткий адрес: https://sciup.org/148167223
IDR: 148167223
Список литературы Средства оценивания сформированности профессионально-языковой компетентности иностранного студента в процессе обучения физике на довузовском этапе
- Ионкина Е.С. Экспериментальное исследование факторов и условий формирования профессионально-языковой компетентности//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та.Сер.: Педагогические науки. 2012. № 1(65). C. 50-53.
- Молекулярная физика в подготовке иностранных студентов довузовского этапа обучения: учеб. пособие/Е.С. Ионкина, К.С. Крючкова. Волгоград, 2016.
- Основы классической механики. Инженерный профиль обучения: учеб. пособие/Е.С. Ионкина, К.С. Крючкова, Е.В. Тюменцева, А.Е. Годенко. Волгоград, 2017. 2-е изд., стер.
- Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования//Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода: межвуз. сб. науч. тр./под ред. А.А. Орлова. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2008. Вып. 1. С. 117-137.
- Хуторской А.В. Педагогические основания диагностики и оценки компетентностных результатов обучения//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2013. № 5(80). С. 7-15.
