Становление феномена «гражданская идентичность» в педагогическом аспекте: история и современность
Автор: Репникова О.А., Борытко Н.М.
Журнал: Artium Magister @artium
Рубрика: Современные технологии обучения и воспитания
Статья в выпуске: 4 т.23, 2023 года.
Бесплатный доступ
В числе приоритетных задач современного дошкольного образования - воспитание гражданственности, патриотизма и формирование идентичности дошкольников. В то же время в документах не указан конкретный вид идентичности, охарактеризованы только отдельные признаки. Целью данной статьи является определение вида и содержания идентичности, которую необходимо формировать у детей дошкольного возраста. Рассмотрены взгляды отдельных ученых на междисциплинарные понятия «идентичность», «социальная идентичность», «гражданская идентичность». Выделено понимание этой категории в контексте педагогической деятельности, а также его критериев для детей дошкольного возраста.
Идентичность, социальная идентичность, гражданская идентичность, компоненты гражданской идентичности, дошкольный возраст
Короткий адрес: https://sciup.org/149145680
IDR: 149145680
Список литературы Становление феномена «гражданская идентичность» в педагогическом аспекте: история и современность
- Асмолов, А. Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества / А. Г. Асмолов // Вопросы образования. – 2008. – № 1. – С. 65–86.
- Болтыков, А. В. Междисциплинарный анализ феномена гражданской идентичности и путей ее формирования / А. В. Болтыков // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 4 (59). – С. 85–88.
- Водолажская, Т. Идентичность гражданская / Т. Водолажская // Образовательная политика. – 2010. – № 5–6 (43–44). – С. 140–142.
- Ефименко, В. Н. Структурные компоненты и содержательное наполнение понятия «гражданская идентичность» / В. Н. Ефименко // Теория и практика общественного развития. – 2013. – № 1. – С. 250–254.
- Злоказов, К. В. Современные модели развития идентичности личности (в контексте эриксонианской традиции) / К. В. Злоказов // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 11. – С. 99–108.
- Иванова, Н. Л. Изменения этнической и гражданской идентичности в новых общественных условиях / Н. Л. Иванова, Г. Б. Мазилова // Вопросы психологии. – 2008. – № 2. – С. 83–93.
- Кант, И. Собрание сочинений. В 8 т. Т. 6. Религия в пределах только разума. Метафизика нравов / И. Кант. – М.: ЧОРО, 1994. – 613 с.
- Кириленко, Н. П. Формирование гражданской идентичности у подрастающего поколения: значение, структура, возрастные особенности / Н. П. Кириленко // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Философия. Психология. Педагогика». – 2016. – Т. 16, вып. 4. – С. 471–476.
- Крамченинова, Е. Ю. Психолого-педагогические особенности старшего дошкольного возраста / Е. Ю. Крамченинова // Вестник науки. – 2020. – Т. 1. – № 1 (22). – С. 19–23.
- Лысак, И. В. Сущность термина и история его формирования / И. В. Лысак // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. – 2017. – № 38. – С. 130–138.
- Логинова, А. А. Формирование гражданской идентичности школьников средствами интернет-проектов: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Логинова Александра Александровна. – Самара, 2010. – 26 с.
- Новикова, И. А. Гражданская идентичность в представлениях современной молодежи / И. А. Новикова // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. – 2015. – № 31. – С. 84–89.
- Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования».
- Рожков, М. И. Разработка концептуальных основ воспитания гражданской идентичности ярославских школьников с учетом региональных особенностей / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова, Т. Н. Сапожникова. – Ярославль, 2011. – С. 71.
- Санина, А. Г. Социальные основания гражданской идентичности в современном обществе: субстанциональный, пространственный и деятельностный аспекты / А. Г. Санина // Вестник Санкт-Петербургского университета. – 2010. – Вып. 4. – С. 289– 294.
- Сафин, Н. В. Гражданская идентичность личности в междисциплинарной матрице наук / Н. В. Сафин // Перспективные направления развития современного образования: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. В 3 ч., Москва, 05–26 апреля 2023 года. – М.: Учебный центр «Перспектива», 2023. – С. 413–418.
- Седова, Л. И. Национальная идентичность: тенденции трансформации / Л. И. Седова // Гуманитарный вектор. – 2022. – Т. 17, № 2. – С. 69–81.
- Социальная идентичность, самокатегоризация и группа / Дж. С. Тэрнер [и др.] // Иностранная психология. – 1994. – Т. 2, № 2 (4). – С. 8–17.
- Сулима, Е. Н. Гражданская идентичность как ресурс государства / Е. Н. Сулима // Ценности и смыслы. – 2017. – № 3 (49). – С. 8–17.
- Тишков, В. А. Российская идентичность: внутренние и внешние вызовы / В. А. Тишков // Вестник Российской академии наук. – 2019. – Т. 89, № 4. – С. 408–412.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155).
- Шакурова, А. В. История становления понятия «социальная идентичность» в зарубежной социологии и социальной психологии / А. В. Шакурова // Современные исследования социальных проблем. – 2012. – № 2 (10). – С. 9.
- Шопенгауэр, А. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 1. Мир как воля и представление / А. Шопенгауэр. – М.: ТЕРРА: Книжный клуб: Республика, 1999. – 496 с.
- Erikson, E. H. Gandhi’s Truth: On the Origins of Militant Nonviolence / E. H. Erikson. – N.Y.: Norton, 1969. – 474 p.
- Erikson, E. H. Young Man Luther: A Study in Psychoanalysis and History / E. H. Erikson. – N.Y.: Norton, 1958. – 126 p.
Статья научная
