Стратегические направления развития Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева

зменения, которые происходят сегодня в мире: глобализация образования; формирование единого образовательного пространства в рамках Болонского процесса; изменение философии научно-исследовательской деятельности (превращение науки в объект рыночной экономики, формирование глобальных направлений развития науки и техники, повышение качества исследований, активизация международного сотрудничества и др.); влияние на конкурентные позиции российских вузов таких факторов, как изменение спроса на образовательные услуги, федеральные приоритеты по модернизации экономики, а также реформирование российской образовательной системы требуют внедрения принципов стратегического менеджмента в систему управления вузов.

Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева в своей деятельности широко ис

пользует методы программно-целевого регулирования. Первая программа развития университета была разработана на 2001-2005 гг., она определила стратегические направления деятельности вуза.

Программа развития Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева на 2011-2015 гг. является логическим продолжением Программы развития университета на 2006-2010 гг. и неразрывной составной частью Программы развития национально-исследовательского Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева на 2010-2019 гг., утвержденной приказом министра образования и науки РФ № 757 от 9.07.2010 г.1

В программе определены миссия, стратегическая цель, приоритетные направления развития университета и ожидаемые результаты.

Миссией национального исследовательского Мордовского государственного университета является формирование модели университета нового типа, представляющего единый комплекс образовательной, научной, инновационной и информационной деятельности, базирующийся на принципах фундаментальности, креативности и качества и содействующий модернизации российского общества и его интеграции в мировое образовательное и научное пространство.

Стратегической целью программы является преобразование университета в один из центров подготовки и переподготовки высококвалифицированных кадров, конкурентоспособных на национальном и мировом рынках, фундаментальных и прикладных научных исследований и разработок, обеспечивающих модернизацию экономики и рост интеллектуального потенциала страны.

Для достижения стратегической цели необходимо решить следующие задачи:

• —    модернизация образовательной деятельности на основе реализации положений Болонской конвенции и образовательных стандартов третьего поколения;

• —    развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, направленных на наращивание инновационного и интеллектуального потенциалов региона и страны, их трансформацию в современные знания и высокоэффективные технологии;

• —    формирование кадрового потенциала университета, адекватного потребностям экономики, социально-культурной сферы;

• —    создание современной университетской инфраструктуры и развитие сетевого взаимодействия университета на основе институционализации связей с субъектами инновационного сектора экономики, органами власти и общественными структурами;

• —    развитие гуманитарной деятельности, направленной на формирование гармонично и всесторонне развитой личности;

• —    модернизация материально-технической базы университета и широкое внедрение современных информационных технологий в образовательную, научную и инновационную деятельность;

• —    развитие делового партнерства с российскими и зарубежными вузами, научно-исследовательскими и инновационными центрами, субъектами бизнеса и органами власти;

• —    развитие системы социального обеспечения сотрудников университета;

• —    формирование современной системы управления национальным исследовательским университетом.

Достижение целей и решение задач программы будет осуществляться на основе выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам и результатам мероприятий по основным направлениям деятельности университета [1].

Первоочередной задачей университета является переход на федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения. За предстоящие пять лет планируется разработать 127 новых основных профессиональных образовательных программ, в том числе 61 образовательную программу по направлениям бакалавриата, 59 программ магистратуры и 7 образовательных программ подготовки специалистов. В результате университет обеспечит потребности региона по 18 из 28 укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, реализуемых в России. Более половины студентов будут обучаться по программам, реализуемым по приоритетным направлениям развития университета.

В связи с ухудшением демографической ситуации в стране будет наблюдаться снижение приема студентов на первый курс очной формы обучения за счет средств федерального бюджета (с 1 770 чел. в 2011 г. до 1 500 чел. в 2015 г.) и сокращение контингента (с 8840 чел. до 6220 чел.) (рис. 1). Все это приведет к снижению численности профессорско-преподавательского состава университета.

Университет и республика заинтересованы в трудоустройстве выпускников по специальностям и направлениям подготовки. Новые возможности для их трудоустройства появятся после завершения строительства федерального технопарка, наноцентра, DATA-центра и создания малых и средних инновационных предприятий. В связи с этим около 90 % выпускников университета будут трудоустроены на предприятиях, в организациях и учреждениях Республики Мордовия.

Образовательный процесс в университете будет базироваться на компетентностном подходе, широком использовании интерактивных методов обучения, современных информационных технологий, что создаст предпосылки для повышения качества подготовки специалистов, бакалавров и магистров.

Стремясь к интеграции в мировое научное и образовательное пространство, университет будет уделять особое внимание развитию системы

^^ оптималь- ■ ■ реалис- • А • пессимис-ный             тический тический

Рис. 1. Прогноз численности студентов университета очной формы обучения за счет средств федерального бюджета языковой подготовки преподавателей и обучающихся. В связи с этим планируется создание центра языковой поддержки программы развития научно-исследовательского университета.

В условиях сокращения контингента обучающихся по основным образовательным программам университет акцентирует внимание на дальнейшем развитии системы дополнительного образования. В связи с этим возрастет число слушателей, обучающихся на программах повышения квалификации, профессиональной переподготовки и проходящих стажировки (с 3 500 чел. в 2011 г. до 5 124 чел. в 2015 г.) Кроме того, за 5 лет 950 преподавателей и сотрудников пройдут стажировки в ведущих мировых научных и образовательных центрах (рис. 2).

В целях повышения привлекательности университета для абитуриентов дальнейшее развитие получит система довузовского образования. Она будет оказывать широкий спектр услуг по различным программам подготовки к поступлению и обучению в вузе. Университет намерен расширить географию подготовительных курсов, охватив все сельские районы республики, а также потенциальных абитуриентов Ульяновской, Пензенской, Нижегородской областей, Республик Чувашия и Татарстан. Дополнительными образовательными услугами будут охвачены иностранные граждане.

Большое внимание в программе уделяется развитию интеллектуального потенциала и научно-исследовательской деятельности университета (см. таблицу). Долю научно-педагогических работников (НПР), имеющих ученую степень доктора наук или кандидата наук, планируется увеличить до 80 %; долю преподавателей, осуществляющих исследовательскую или проектную работу, — до 42,4 %; долю аспирантов и научнопедагогических работников, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах, — до 11 %. Планируется также довести долю НПР возрастных категорий от 30 до 49 лет до 51,1 %. Кроме этого университет расширит направления подготовки кадров высшей квалификации, обеспечит повышение эффективности работы аспирантуры и докторантуры, переориентацию диссертационных исследований на приоритетные направления развития университета. Эффективность аспирантуры и докторантуры к 2015 г. составит 42,5 %.

Планируется защита 80 докторских диссертаций, в том числе 55 — по приоритетным направлениям развития университета (ПНР), и 383 кандидатских диссертаций, из них 261 — по ПНР.

Главной задачей в области научно-исследовательской деятельности является увеличение объемов фундаментальных, поисковых и

Рис. 2. Количество научно-педагогических работников, направляемых на стажировки в ведущие мировые и университетские центры

Показатели развития интеллектуального потенциала университета

Показатель 2011 2012 2013 2014 2015 Доля НПР и инженерно-технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет, % 48,2 48,8 49,4 50,2 51,1 Доля НПР, имеющих ученую степень доктора наук или кандидата наук, % 76,8 77,0 77,4 77,8 78,2 Доля преподавателей, ведущих исследовательскую или проектную работу, % 28,0 33,0 38,2 40,1 42,4 Доля аспирантов и НПР, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах, % 6,0 7,0 9,0 10,0 11,0 Количество человек, принятых в очную аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ 59 58 59 58 56 Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ, % 40,9 41,4 41,9 42 42,5 Количество очных аспирантов и докторантов, защитивших диссертации в срок или в течение календарного года после окончания аспирантуры (докторантуры) по ПНР НИУ в отчетном году, чел. 54 63 65 66 68 Прием в очную аспирантуру и докторантуру по ПНР НИУ в отчетном году, чел. 157 160 162 165 168 Выпуск очной аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ в отчетном году, чел. 106 127 128 132 134 прикладных исследований. Для ее решения необходимо:

• —    разработать в 2011 г. программу фундаментальных и поисковых исследований;

• —    развивать и активизировать деятельность научных школ;

• —    активизировать совместные научные исследования с ведущими отечественными и зарубежными учеными и их научными школами и др.

В целях дальнейшей интеграции научного и образовательного процессов будет продолжена практика создания научно-образовательных центров и «базовых кафедр», вынесенных на предприятия и НИИ, а также учебно-научных лабораторий при кафедрах. Важную роль в интеграции научного и образовательного процессов будут играть центры коллективного пользования, оснащенные уникальным оборудованием.

Объем доходов университета от НИОКР и продажи лицензий планируется увеличить в 1,75 раза. Доля опытно-конструкторских работ по ПНР НИУ в рамках международных научных программ в расчете на одного научно-педагогического работника возрастет в 4 раза. Особое внимание университет будет уделять научным публикациям ученых и цитируемости в научных журналах.

Важной задачей на предстоящий период является создание в университете эффективной инновационной, институциональной и информационной среды.

С целью внедрения результатов интеллектуальной деятельности и повышения интеграции вузовской науки с реальным сектором экономики планируется создание 12 малых предприятий с участием университета. Кроме того, университет примет участие в формировании таких технологических платформ, как «Энерго- и ресурсосбережение в топливно-энергетическом комплексе», «Стратегические информационные технологии», «Национальная суперкомпьютерная технологическая платформа», «Промышленные биотехнологии», «Медицина будущего».

Совместно с АУ «Технопарк-Мордовия» университет будет участвовать в создании таких кластеров, как «Светотехника, оптоэлектроника и оптоволоконные технологии», «Наноэлектроника и приборостроение», «Наноструктурированные материалы», «Нанобиотехнологии». Университет, являясь ключевым резидентом технопарка, будет реализовывать проект создания инжинирингового центра волоконной оптики с производством волоконных световодов для лазерной и сенсорной техники. Важным элементом инновационной инфраструктуры университета, который будет решать задачи долгосрочного сотрудничества с промышленными предприятиями, инновационными компаниями, научными и образовательными учреждениями, финансовыми институтами и властью, станет его инновационно-технологический комплекс. С целью повышения эффективности научных исследований и активизации инновационной деятельности планируется создание фонда стартовых инвестиций, экспертного и инвестиционного советов, офисов коммерциализации и студенческих научно-инновационных центров на факультетах и в институтах.

Развитие международного сотрудничества будет направлено на интеграцию университета в мировое образовательное пространство, а также повышение его конкурентных позиций и укреп ление имиджа. Университет намерен участвовать в разработке и реализации 60 совместных научных проектов, а также 34 образовательных программ. Особое внимание в программе уделено укреплению и расширению образовательных и научных связей в рамках приоритетных направлений «Энергосбережение и новые материалы» и «Финноугроведение».

В целях формирования гармонично и всесторонне развитой личности университет продолжит создание благоприятной среды для обучения, научно-исследовательской деятельности и досуга студентов. Это будет способствовать развитию студенческого самоуправления, более широкому вовлечению студентов в научно-исследовательскую деятельность, а также их привлечению к работе на малых инновационных предприятиях, организации и проведению межфакультетских, предметных и междисциплинарных олимпиад, конкурсов и научных конференций, формированию системы стимулов саморазвития личности студента, повышению имиджа университета, развитию академической корпоративной культуры, а также системы патриотического и духовно-нравственного воспитания.

Решение задач, поставленных в области образовательной, научно-инновационной и гуманитарной деятельности, потребует модернизации и дальнейшего развития материально-технической базы университета. В 2011-2015 гг. будет осуществлено инвестирование значительных средств в капитальное строительство, реконструкцию и капитальный ремонт.

Успешная реализация программных мероприятий потребует оптимизации организационной структуры, ее переориентации на решение задач национального исследовательского университета, повышения ответственности всех структурных подразделений и сотрудников, разработки современной системы их мотивации и стимулирования.

Реализация программных мероприятий позволит обеспечить выход университета на качественно новый уровень развития.

1. Программа развития Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева на 2006-2010 годы/ науч. ред. д-р экон. наук проф. Н. П. Макаркин; редкол.: Н. Д. Гуськова [и др.]. Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2006.