Структура актуальной положительной я-концепции учащегося профтехучилища как субъекта учебно-профессиональной деятельности

Бесплатный доступ

Автор раскрывает динамику развития положительной Я-концепции учащихся ПТУ, осваивающих профессию повара судового. Дает описание характеристики состава, парных отношений, отношений композиции «элемент-целое», иерархической структуры самохарактеристики учащихся-поваров.

Самосознание, самохарактеристика, я-концепция, субъект деятельности, профессиональная деятельность, учебная деятельность, ассоциации, отражение, компоненты производственной ситуации

Короткий адрес: https://sciup.org/148180293

IDR: 148180293

Статья научная