Субъективная оценка времени «автономными» и «зависимыми» педагогами
Бесплатный доступ
На основании результатов эмпирического исследования, проводится сравнительный анализ оценок параметров времени автономными и зависимыми педагогами. Показано, что педагоги с разными типами субъектной регуляции обладают качественным своеобразием в оценках времени, которое определенным образом влияет на успешность выполнения их деятельности.
Автономность, зависимость, субъектная регуляция, параметры времени, педагоги
Короткий адрес: https://sciup.org/148101589
IDR: 148101589
Список литературы Субъективная оценка времени «автономными» и «зависимыми» педагогами
- Психология организации времени: Учебное пособие для студентов вузов/А.К.Болотова. -М.: 2006.
- Прыгин Г.С. Личностно-типологические особенности субъектной регуляции деятельности: Дис. …. докт. психол. наук. -М.: 2006.
- Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. -М.: 1991.
Статья научная
