Теории профессиональной мотивации и их прикладное значение в современной высшей школе
Автор: Лымарев Виталий Николаевич, Уварина Наталья Викторовна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 3 (31), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема классификации теорий мотивации с точки зрения их прикладного применения в современной высшей школе. Представлена классификация теорий профессиональной мотивации, исходя из ее основания, общности свойств и теоретического уровня организации классификации. Анализируются современные подходы к классификации теорий мотивации в целом и теорий мотивации, связанных с профессиональным образованием. Проводится обзор исследований применения теорий мотивации в практике высшей школы. Выделено четыре группы теорий по следующим основаниям управления профессиональной мотивацией обучающихся: через стимулирование удовлетворенностью деятельностью и ее результатами; через соотношение внутренних и внешних мотивов; через активизацию профессионального интереса; через развитие учебно-профессиональных взаимодействий и межличностных отношений.
Мотивация, профессиональная мотивация, обучение, обучающиеся, классификация, курсанты
Короткий адрес: https://sciup.org/142228725
IDR: 142228725
Список литературы Теории профессиональной мотивации и их прикладное значение в современной высшей школе
- Милль, Дж. Ст. Система логики силлогистической и индуктивной / Дж. Ст. Милль. — Москва : Ленанд, 2011. — 832 с. — ISBN 978-5-9710-0181-2.
- Субботин, А. Л. Классификация / А. Л. Субботин ; Институт философии РАН. — Москва : ИФ РАН, 2001. — 94 с. — ISBN 5-201-02046-1.
- Галкина, Ю. Е. Анализ сущности современных мотивационных концепций / Ю. Е. Галкина // Современная экономика: проблемы, тенденции, перспективы. — 2009. — № 2. — URL: https://cyberleninka.rU/article/n/analiz-suschnosti-sovremennyh-motivatsionnyh-kontseptsiy (дата обращения: 03.05.2021).
- Сымук, Е. П. Теории мотивации труда: подходы, классификация и особенности / Е. П. Сымук // Проблемы экономики. — 2015. — № 2 (21). — С. 242-250.
- Муравьев, Ю. Л. Возможности и ограничения использования классических теорий мотивации в практике управления предприятием / Ю. Л. Муравьев // Вестник ОмГУ. Серия: Экономика. — 2012. — № 1. — URL: https://cyberlenmka.m/artide/n/vozmozhnostн-ogramcheniya-ispolzovaniya-klassicheskih-teoriy-motivatsii-v-praktike-upravleniya-predpriyatiem (дата обращения: 03.05.2021).
- Губарев, Р. В. Анализ современных теорий мотивации и стимулирования труда // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. — 2014. — № 1 (7). — С.239-245.
- Симоненко, Н. Н. Трансформация современных моделей мотивации трудового потенциала / Н. Н. Симоненко, В. Н. Симоненко // Власть и управление на Востоке России. — 2011. — № 4. — URL: https://cyberlemnka.m/artide/n/transformatsiya-sovremennyh-modeley-motivatsii-trudovogo-potentsiala (дата обращения: 30.04.2021).
- Богдан, Н. Н. Мотивация профессиональной деятельности как основной фактор управления персоналом высшей школы в условиях рыночной экономики (региональный аспект) : автореф. дис. ... канд. социол. наук / Н. Н. Богдан. — Новосибирск, 2003. — 30 с.
- Ильин, А. Е. Формирование у будущих менеджеров сферы управления положительной мотивации к профессионально-личностному развитию в ходе изучения иностранных языков / А. Е. Ильин // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. — 2014. — № 2 (82). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-u-buduschih-menedzherov-sfery-upravleniya-polozhitelnoy-motivatsii-k-professionalno-lichnostnomu-razvitiyu-v-hode (дата обращения: 29.04.2021).
- Амитрова, М. В. Основные приемы повышения мотивации студентов к изучению иностранного языка / М. В. Амитрова, С. С. Ковалева // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. — 2018. — № 9. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-priyomy-povysheniya-motivatsii-studentov-k-izucheniyu-inostrannogo-yazyka (дата обращения: 28.04.2021).
- Амитрова, М. В. К вопросу о повышении мотивации к изучению иностранного языка курсантов высших военных учебных заведений / М. В. Амитрова, С. С. Ковалева // Балтийский гуманитарный журнал. — 2019. — № 1 (26). — С. 188-191.
- Одегова, О. В. Формирование военно-профессиональной мотивации у курсантов военных вузов связи / О. В. Одегова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2010. — № 2. — 135-138.
- Карсанов, Э. Х. Повышение уровня мотивации курсантов к военно-профессиональной подготовке / Э. Х. Карсанов // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. — 2010. — № 4. — URL: https://cyberleninka.ru/ar"ticle/n/povyshenie-urovnya-motivatsii-kursantov-k-voenno-professionalnoy-podgotovke (дата обращения: 30.04.2021).
- Фасоля, А. А. Особенности организации образовательного процесса в контексте конструктивистской концепции обучения / А. А. Фасоля, М. С. Гузеев, Н. В. Уварина // Современная высшая школа: инновационный аспект. — 2021. — Т. 13. — № 1 (51). — С. 86-92.
