Тестовые и проективные методы психологической диагностики особенностей системы семейных отношений здоровых сиблингов в семьях с детьми с расстройствами аутистического спектра
Автор: Гусева Ольга Владимировна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психодиагностика
Статья в выпуске: 4 т.10, 2017 года.
Бесплатный доступ
материалы комплексной психологической диагностики особенностей системы семейных отношений в семьях с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Целью исследования являлось изучение особенностей отношений сиблингов к членам их семей и выявления особенностей их восприятия своей семьи в целом, а также сравнение личностных особенностей здоровых сиблингов, имеющих сибса с РАС, и сиблингов, имеющих только здоровых сибсов. Использовался комплекс проективных методик в сочетании с количественными методами. Установлены высокая тревожность, неуверенность в себе, высокая фрустрированность, осторожность, низкий уровень общительности, низкий уровень интеллектуальной продуктивности здоровых сиблингов из семей с детьми, страдающими РАС. Показано наличие проблем в общении и в социальных отношениях у здоровых сиблингов, а также изолированность такой семьи и конфликтные отношения в ней в целом. Выявлено рассогласование идентификации с отцом и более высокая степень его эмоционального отвержения у здоровых сиблингов, имеющих сибса с РАС. Показана эффективность и высокая значимость использования методического комплекса, включающего проективные методики. Полученные данные позволяют определить мишени для психокоррекционной работы с семьями, имеющими детей с РАС.
Психологическая диагностика, сиблинги, расстройства аутистического спектра, система семейных отношений, проективные методы, рисунок семьи
Короткий адрес: https://sciup.org/147160082
IDR: 147160082 | DOI: 10.14529/psy170401
Список литературы Тестовые и проективные методы психологической диагностики особенностей системы семейных отношений здоровых сиблингов в семьях с детьми с расстройствами аутистического спектра
- Бернс, Р.С. Кинетический рисунок семьи: введение в понимание детей через кинетические рисунки: пер. с англ./Р.С. Бернс, С.Х. Кауфман. -2-е изд., стер. -М.: Смысл, 2003. -146 с.
- Венгер, А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство/А.Л. Венгер. -М.: Владос-пресс, 2005. -160 с.
- Дилео, Д. Детский рисунок. Диагностика и интерпретация: пер. с англ./Д. Дилео. -М.: ИОИ, 2017. -262 с.
- Захаров, А.И. Происхождение и психотерапия детских неврозов: Монография/А.И. Захаров. -СПб.: КАРО, 2006. -672 с.
- Мастюкова, Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии/Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина. -М.: Владос, 2004. -408 с.
- Маховер, К. Проективный рисунок человека: пер. с англ./К. Маховер. -6-е изд., испр. -М.: Смысл, 2012. -158 с.
- Практикум по возрастной психологии: учебное пособие/под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. -СПб.: Речь, 2010. -694 с.
- Селигман, М. Обычные семьи, особые дети/М. Селигман, Р. Дарлинг. -Изд. 3-е. -М.: Теревинф, 2013. -368 с.
- Собчик, Л.Н. Метод цветовых выборов -модификация восьмицветового теста Люшера. Практическое руководство/Л.Н. Собчик. -СПб.: Речь, 2013. -128 с.
- Федотова, Э.Л. Самоощущение ребенка, имеющего сиблинга с аутизмом/Э.Л. Федотова//Детский аутизм: исследования и практика. 2008. -С. 144-185.
- Ферс, Грегг М. Тайный мир рисунка: исцеление через искусство/Грегг М. Ферс. -Изд. 2-е. -СПб.: Деметра, 2014. -198 с.
- Хоментаускас, Г.Т. Отражение межличностных отношений в диагностическом рисунке семьи: дис. … канд. психол. наук/Г.Т. Хоментаускас. -М., 1984. -221 с.
- Цветовой тест отношений: метод. рекомендации/сост. Е.Ф. Бажин, А.М. Эткинд. -Л.: НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 1985. -20 с.
- Эйдемиллер, Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов/Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.М. Никольская. -Изд. 3-е. -СПб.: Речь, 2007. -352 с.
- Эткинд, А.И. Цветовой тест отношений/А.И. Эткинд//Общая психодиагностика. -М.: МГУ, 1987. -С. 221-227.
- Baron-Cohen, S. Autism: The Facts/S. Baron-Cohen, P. Bolton. -Oxford University Press, 1993. -124 p.
- Buck, J.N. House-Tree-Person Technique: Manual Revised Edition/J.N. Buck. Los Angeles, Calif.: Western Psychological Services, 1970. -350 p.
- Fury, G. Children's representations of attachment relationships in family drawing/G. Fury, E. Carlson, A. Sroufe//Child Dev. -1997. -Vol. 68(6). -P. 1154-1164.
- Gurguis, W.R. Resistance to drawings the family: a feature of the Family Drawing Test/W.R. Gurguis//International Journal of Family Psychiatry. -1981. -Vol. 2. -P. 115-124.
- Hayden, V. The other children. Exceptional Parent/V. Hayden. -4 ed. -P. 26-29. -1974.
- Kanner L. Autistic disturbances of affective contact//Nervous Child. -1943. -Vol. 2. -217 p.
- Klorer, P.G. Cumulative trauma and art therapy: Neurodevelopmental advances in theory and practice/P.G. Klorer, L. Chapman//Presentation at the American Art Therapy Association, Inc. 35th Annual Conference; 2004 Nov 10-14; San Diego, California, 2004.
- Koppitz, E.M. Psychological evaluation of children s human figure drawings/E.M. Koppitz. -N. Y., London: Grune & Straton, 1968. -341 p.
- Meyer, D.J. Living with a brother or sister with special needs. A book for sibs/D.J. Meyer, P.F. Vadasy. -University of Washington Press, 1996, 144 p.
- Meyers, R. Like normal people/R. Meyers. -New York: McGraw-Hill. 1978. -203 p.
- Myers, D.V. Toward an objective evaluation procedure of the Kinetic Family Drawings (KFD)/D.V. Myers//Journal of Personality Assessment. -1978. -42. -P. 358-365.
- Schubert, D.T. Sibling Adjustment and Family Functioning: Children with Autistic, Mentally Retarded and Nonhandicapped Siblings/D.T. Schubert. -DePaul University, 1994. -210 p.
