Улучшение условий обучения и повышения качества подготовки студентов с помощью электронных учебных курсов Moodle ЯрГУ по "Физической культуре"
Автор: Воронов Н.А., Новожилова С.В.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 4 (32), 2019 года.
Бесплатный доступ
В работе описывается внедрение современных образовательных технологии в учебный процесс обучения студентов по дисциплинам: «Физическая культура и спорт» и «Прикладная физическая культура» для студентов подготовительной и специальных медицинских групп «А» и «Б». Электронные учебные курсы - это совокупность текстов лекций, практических занятий, пособий, электронных информаций, а также дополнительных материалов. Они имеют такую структуру, где обучающиеся не только запоминают информацию, но и связывают их с жизненными и профессиональными ситуациями.
Студенты, процесс обучения, структура, физическая культура и спорт, электронное обучение, образовательные программы
Короткий адрес: https://sciup.org/140286175
IDR: 140286175
Список литературы Улучшение условий обучения и повышения качества подготовки студентов с помощью электронных учебных курсов Moodle ЯрГУ по "Физической культуре"
- Воронин С.М. Влияние организационной культуры вуза на формирование ценностной среды студенческой молодежи с исследовательской точки зрения / С.М. Воронин, Н.А. Воронов, С.В. Новожилова, В.В. Новиков, И.П. Афонин // Вестник Рыбинской государственной авиационной технологической академии им. П.А. Соловьева. 2016. № 4 (39). С. 63 - 67
- Воронин С.М. Современные предпосылки и требования к подготовке кадров / С.М. Воронин, Н.А. Воронов, С.А. Зверев // В сборнике: Актуальные проблемы совершенствования высшего образования Материалы XIII научно-методической конференции с международным участием. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова. Ярославль. 2018. С. 77 -78
- Осипов Д.А. О сильных и слабых сторонах электронного обучения // Научное сообщество студентов XXI столетия. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ: сборник статей по материалам V международной студенческой научно-практической конференции № 5.
