Универсальная методическая установка "Делай по аналогии" в преподавании РКИ на примере одной модели синтаксической синонимии. Universal methodological approach "Do by analogy" in teaching Russian as a foreign language on the example of one model of syntactic synonymy

Представлено психолого-дидактическое осмысление универсальной методической установки «Делай по аналогии», предлагается поэтапное описание её практического применения в процессе освоения обучающимися конкретных примеров синтаксической синонимии по модели «Необходимо решить проблему – Необходимо решение проблемы» на занятиях по русскому языку как иностранному или неродному. Подчёркивается возможность экстраполяции базовой методической установки и её производных на иные, многочисленные и разноаспектные, алгоритмы учебных действий. Ключевые слова: универсальная методическая установка; русский язык как иностранный; синтаксическая синонимия; лексико-грамматическая координация; методические приёмы; учебные цели; дидактика. Universal methodological approach "Do by analogy" in teaching Russian as a foreign language on the example of one model of syntactic synonymy. Abstract. The article presents a psychological and didactic interpretation of the universal methodological principle “Do by analogy” and provides a step-by-step description of its practical application in the process of students’ mastering specific examples of syntactic synonymy using the “It is necessary to solve the problem – The solution to the problem is necessary” model in Russian as a foreign or non-native language classes. The article emphasizes the possibility of extrapolating the basic methodological principle and its derivatives to other, numerous and diverse, algorithms of learning activities. Keywords: universal methodological approach; Russian as a foreign language; syntactic synonymy; lexical-grammatical coordination; methodological techniques; educational goals; didactics. Выходные данные публикации: Размашкин И. Ю. Универсальная методическая установка "Делай по аналогии" в преподавании РКИ на примере одной модели синтаксической синонимии // Актуальные проблемы общественных наук. Научная сессия профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР за 2024 год: Сборник научных трудов. – СПб: Изд-во СПбГЭУ, 2025. – С. 15 – 24. – EDN KHCFDF. Сборник: Актуальные проблемы общественных наук. Научная сессия профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР за 2024 год: Сборник научных трудов / под ред. С. И. Тягунова, К. А. Ермилова. – СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2025. – 107 с. ISBN 978-5-7310-6918-2 For citation: Razmashkin I. Yu. Universal methodological approach "Do by analogy" in teaching Russian as a foreign language on the example of one model of syntactic synonymy // Actual problems of social sciences. Scientific session of professors, researchers and postgraduate students based on the results of research in 2024: Collection of scientific papers. – St. Petersburg: St. Petersburg State Economic University, 2025. – Pp. 15 – 24. In Collection: Actual Problems of Social Sciences. Scientific Session of Professors, Researchers and Postgraduate Students on the Results of Research in 2024: Collection of Scientific Papers / Edited by S. I. Tyagunov and K. A. Yermilov. – St. Petersburg: St. Petersburg State University of Economics, 2025. – 107 p. ISBN 978-5-7310-6918-2