Уровень развития рефлексивности учащихся образовательных учреждений закрытого типа
Автор: Рассудова Людмила Александровна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психология правонарушающего поведения
Статья в выпуске: 1 (52), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье приводятся результаты исследования развития рефлексивности учащихся специального училища закрытого типа в сравнении с учащимися общеобразовательной школы. Описаны психологические особенности учащихся с низким и средним уровнями рефлексивности.
Рефлексия, рефлексивность, девиантные подростки, образовательные учреждения закрытого типа
Короткий адрес: https://sciup.org/14989236
IDR: 14989236
Список литературы Уровень развития рефлексивности учащихся образовательных учреждений закрытого типа
- Карпов А. В., Скитяева И. М. Психология рефлексии. Москва-Ярославль, 2002. 287 с.
- Васильева Ю. А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения//Психологический журнал. 1997. № 2. Т. 18. С. 58-78.
- Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). М., 2008. 288 с.
- Корзинкина Н. А. Особенности поведения подростка в ситуации социального взаимодействия с заданной нормой: дис. … канд. психол. наук. М., 2004. 159 с.
- Ульянова В. П. Специфика рефлексии нормативной ситуации подростками с нормативным и делинквентным поведением//Научные проблемы гуманитарных исследований. М., 2008. № 7. С. 33-41.
- Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики//Психологический журнал. 2003. № 5. T. 24. C. 45-57.
Статья научная
